Влияние гендерных представлений современных старшеклассников на выбор профессии

• Номер работы:
  350403
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  20.04.2015 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение………………………………………………………………….………..3
  Глава 1. Теоретическое изучение профессионального самоопределения по гендерному признаку
  1.1. Проблема гендера в психологической литературе………………...……….5
  1.2. Понятие профессионального самоопределения………………………...….9
  Выводы по главе 1………………………………………………………...……..17
  Глава 2. Профессиональное самоопределение в старшем школьном возрасте
  2.1. Кратка психологическая характеристика старшего школьного возраста………………………………………….………………………………..18
  2.2. Особенности профессионального самоопределения по гендерному признаку………………………………………………………………………….24
  Выводы по главе 2…………………………………………………….…………27
  Заключение…………………………………………………………….…………28
  Список литературы………………………………………………………………30
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Влияние гендерных представлений современных старшеклассников на выбор профессии
  Введение
  
  Актуальность проблемы. Профессиональное самоопределение – это не только выбор профес¬сии, но и всей жизни. Выбирая профессию, человек решает и то, ка¬ким бы он хотел быть стать в ходе своей трудовой деятельности, и то ради чего вообще стоит трудиться. Человек, самостоятельно обра¬тившийся за помощью в выборе профессии, не всегда осознает, что именно и из чего он выбирает.
  Актуальность исследования нашей работы заключается в том, что на сегодняшний день, несмотря на работу, которая проводится психологами, социальными педагогами, консультантами и классными руководителями не многие старшеклассники к моменту окончания школы могут определиться с выбором будущей профессии. Каждый год сотни тысяч юношей и девушек, завершивших школьное обучение, начинают искать применение своим силам и способностям «во взрослой жизни».
  ............
  Глава 1. Теоретическое изучение профессионального самоопределения по гендерному признаку
  
  1.1. Проблема гендера в психологической литературе
  
  Американский психолог Р. Столлер в конце 1960-х годов прошлого века предложил с помощью понятий «пол» и «гендер» разделить сексуальность человека с целью объяснения социально-психологических и биологических особенностей женского и мужского поведения. При этом за социально-психологическими особенностями ученый предложил закрепить понятие «гендер», а за биологическими – «пол» [14].
  Исследование гендерных различий в поведении мужчин и женщин шло в двух направлениях – социально-конструктивистком и полоролевом. Полоролевой подход утверждает, что гендер заключается лишь в его социально-психологическом проявлении, то есть гендерным стереотипам. Можно утверждать, что данное определение гендера сходно с мнением Р. Столлера.
  Социально-психологическую теорию гендера в самом полном виде представила в своих работах С. Беем [4]. «Гендерная линза» - термин, предложенный автором для определения гендера как системы представлений – был преподнесен, как обязательная часть социальной стороны общения и культурного дискурса, то есть взаимоействия людей в социуме. ........