Самостоятельная работа (модуль 4)

• Номер работы:
  433017
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  20.12.2016 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Вопросы создания управляющего совета в образовательной организации №1317 Г. Москва 3
  Список литературы 11
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Самостоятельная работа (модуль 4)
  Вопросы создания управляющего совета в образовательной организации №1317 Г. Москва
  Одна из последних тенденций, набирающих обороты в отечественной системе образования, – Управляющие Советы в школах.
  В школах издавна существуют различные советы: педагогические, родительские, попечительские, школьные. Они работают, как правило, под руководством директора (администрации), в разной степени эффективно решая вопросы жизнедеятельности школы, исходя из возложенных на них полномочий. Тем не менее, они существуют и функционируют, поэтому при возникновении нового совета естественно возникает вопрос его целесообразности.
  Основная функция УС — формирование консолидированного решения (с точки зрения государства и общества) по вопросам стратегии развития школы и ее реализация. Поэтому, если школа создала УС, уверена, она представляет, как и с кем, ей развиваться дальше.
  В составе совета приветствуется наличие профессиональных экономистов, юристов, депутатов – людей, которые могут помочь школе знаниями, возможностями, ресурсами. К примеру, не каждая школа может позволить себе содержать своего юриста, но если в УС есть человек с такими знаниями, он поможет этой школе. Очень хорошо, когда в Совете работают бывшие выпускники школы. Они возвращаются в школу со своими детьми, им не безразлично, что происходит со школой, где учились они, и где сейчас учатся их дети. Поэтому, когда собираются все эти заинтересованные лица, получается та самая переговорная площадка, на которой и решается вопрос – куда школе двигаться дальше.
  /////////