Обогащение круга чтения детей переводной детской литературой

• Номер работы:
  451094
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Литература
• Год добавления:
  20.05.2017 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обогащение круга чтения детей переводной детской литературой
  Глава 1. Теоретические основы работы с переводной литературой в системе литературного развития младших школьников
  
  1. Художественная и возрастная специфика детской литературы
  
  Мировая словесность на протяжении многих веков своего становления в художественном отношении являет собой весьма поучительное зрелище осмысления младенчества, детства, отрочества. Со временем, анализируя литературные произведения прежних эпох, приходится специально различать: произведение написано о ребенке или оно написано для него. Российская книжность XVIII в. нередко адресовала, например, одни и те же издания «народу» и детям.
  Простой народ воспринимался при этом как часть нации, пожизненно сохраняющая в определенных отношениях состояние детства, а потому нуждающаяся в литературном просвещении в той же степени, что и ребенок, овладевающий грамотой [12].
  Взрослый человек воспринимает детскую литературу по-разному: один уважительно относится к ее истории, наслаждается богатством ее художественных достижений; другой видит в ней забаву для маленьких, недостойную глубокого внимания; третий вообще не имеет представления о том, что такая литература существует. Между тем детская литература, история развития которой исчисляется с конца ХV в., давно утвердилась в праве быть самоценным видом словесного художественного творчества, играющим приоритетную роль в развитии и воспитании ребенка.
  ......