Основы дидактики и содержание специального образования

• Номер работы:
  463001
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Логопедия
• Год добавления:
  22.08.2017 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Содержание:
  Содержание и формы организации специального обучения и воспитания лиц с ОВЗ…………………………………………….…………………………..……..3
  Список литературы………………………………………………………………..5
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основы дидактики и содержание специального образования
  Число детей с ограниченными возможностями здоровья растет. Это говорит о важности проблемы специального образования.
  Специальные образовательные бывают:
  1. Коррекционные учреждения дошкольного образования, в которые включены: ясли, детские сады, дошкольные детские дома, дошкольные группы созданные при детских садах.
  2. Коррекционные образовательные учреждения: школы 1-8 вида; специальные классы созданные в некоторых учреждениях общего образования; коррекционные учреждения начального профессионального образования; образовательные учреждения для детей, которым необходима психологическая, медицинская и социальная помощь; консультирующие и диагностические центры; центры психологического, медицинского и социального сопровождения; учреждения оказывающие психологическую, педагогическую реабилитацию и коррекцию.
  В этих школах образовательный процесс состоит из следующих трех ступеней:
  ............