Методы педагогического исследования

• Номер работы:
  465685
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  07.10.2017 г.
• Объем работы:
  19 стр.
• Содержание:
  Содержание 2
  Введение 3
  1. Возрастание в современных условиях требований к педагогу как творцу и исследователю 4
  2. Методы педагогических исследований: наблюдение, беседа, анкетирование, педагогический эксперимент, педагогическое тестирование 6
  3. Практическое задание. Составить вопросник для беседы с детьми, провести беседу 17
  Заключение 19
  Список литературы 20
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методы педагогического исследования
  Введение
  
  Деятельность педагога многогранно и включает в себя работу не только по обучению и воспитанию детей, но и проведение исследовательской деятельности.
  Проведение исследований включает в себя использование разнообразных методов педагогического исследования. Выбор того или иного метода педагогического исследования зависит от опыта педагога, возраста детей, целей проводимого исследования, необходимости получения объема информации.
  В практике современного педагога могут быть использованы наблюдения, эксперимент, беседа, анализ продуктов детского творчества. Эти методы могут быть использованы как в комплексе, так и по одиночке.
  Методы педагогических исследований раскрыты в исследованиях П.И. Пидкасистого, В.А. Сластенина и др.
  ..................
  1. Возрастание в современных условиях требований к педагогу как творцу и исследователю
  
  Современные требования к способности профессионала любой сферы самостоятельно и ответственно осуществлять поиск новых смыслов своей деятельности изменили основные задачи профессионального обучения и повышения квалификации педагогов.
  Исследовательскую компетентность педагогов характеризует социально-обусловленный уровень развития личности в данной деятельности, профессионально и личностно значимые качества их педагогической деятельности: мобильные, умеющие развиваться самостоятельно и быть конкурентоспособными на протяжении всей жизни; сохраняющие культурную традицию; обладающие осознанной системой нравственных ценностей.
  Педагог исследователь с ярко выраженной методологической культурой глубже проникает в сущность учебно-воспитательного процесса, видит его противоречия, находит закономерности его развития, определяет действенные технологии педагогического влияния на личность и ученический коллектив.
  ...........