Профилактика компьютерной зависимости младшего школьника средствами художественного творчества

• Номер работы:
  476167
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  11.12.2017 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава I. Теоретические основы компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте и профилактики ее развития средствами художественного творчества 7
  1.1. Психологические особенности компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте 7
  1.2. Профилактика компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте 13
  Выводы по первой главе 15
  Глава II. Опытно-экспериментальное исследование профилактики компьютерной зависимости младшего школьника 17
  2.1. Организация и методы исследования 17
  2.2. Анализ результатов исследования 18
  2.3. Программа профилактик сферы общения у детей младшего школьного возраста, увлекающихся компьютерными играми 21
  Заключение 26
  Список литературы 28
  Приложение 1 32
  Приложение 2 33
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профилактика компьютерной зависимости младшего школьника средствами художественного творчества
  Введение
  
  Актуальность исследования. Современным обществам присущи многообразие культур, религий, образов жизни и способов самовыражения человека. В то же время в любом демократическом обществе обязательным образом возникает необходимость осуществления общественного контроля за девиантным поведением отдельных индивидов и социальных групп. Такие виды девиантного поведения как наркомания, игромания, алкоголизм, табакокурение и другие считаются асоциальными и находятся под постоянным контролем общества. Но существуют определенные виды поведения, которые не несут в себе прямой, явной угрозы обществу, и все же имеют негативные последствия для человека и социума в целом. К таким можно отнести компьютерную зависимость: человек, проводит большую часть времени за компьютером, не мешает и не угрожает окружающим. Но при этом человек теряет постепенно важные контакты, перестает полноценно выполнять социальные функции, деградирует как личность.
  ..................
  Глава I. Теоретические основы компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте и профилактики ее развития средствами художественного творчества
  
  
  1.1. Психологические особенности компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте
  
  Под компьютерной зависимостью понимается пристрастие к занятиям, которые связанны с использованием компьютера, способствующие резкому сокращению других видов деятельности, а также ограничению общения с другими людьми.
  1. Чрезмерная увлеченность поиском информации. Социальная опасность проявляется в неограниченном затрате времени с целью поиска интересной информации, своеобразного "информационного вампиризма", что создает иллюзорное ощущение собственной значимости. Особая опасность стать зависимым от Интернета подстерегает тех, для кого компьютерные сети становятся основным средством коммуникации с миром. Для личности жаль оказывается в бесцельном накоплении вроде полезной информации, нецелесообразно затрате времени, нарушении режима сна и тому подобное. Для подростка в первую очередь опасно неконтролируемый доступ к опасной для психики (а иногда для жизни) информации. Это - материалы антигуманного и порнографического содержания, пропаганда насилия и наркотиков. Для подростка - это новая интересная информация, содержащая элементы «взрослой жизни», которая нужна для удовлетворения любопытства, самоутверждения.
  ........