Производственная педагогическая практика

• Номер работы:
  489522
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.02.2018 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1 Теоретические основания использования народных сказок при воспитании культуры поведения детей младшего школьного возраста 7
  1.1 Психолого-педагогические основы воспитания культуры поведения детей 7
  1.2. Особенности воспитания культуры поведения детей младшего школьного возраста 8
  1.3. Народная сказка как средство воспитания культуры поведения детей младшего школьного возраста 16
  Глава 2 Анализ влияния изучения народной сказки на воспитание культуры поведения детей младшего школьного возраста 19
  2.1 Методические основы сформированности культуры поведения детей младшего школьного возраста на материале народной сказки 19
  2.2 Диагностическое исследование уровней сформированности культуры поведения детей младшего школьного возраста 25
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная педагогическая практика
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы. В условиях становления и развития России роль духовных и нравственных основ, определяющих поведение человека, способствуют утверждению ее активной жизненной позиции увеличивается. Проблема формирования культуры поведения подрастающего поколения является одной из главных на современном этапе развития человечества. Снижение культурно-нравственного уровня общества в целом обусловливает необходимость создания новых подходов и способов формирования культуры поведения личности, особенно в контексте общечеловеческих ценностей и норм поведения. Как известно, фундамент культуры поведения закладывается в младшем школьном возрасте, определяя дальнейшее гармоничное развитие личности и общества в целом. Итак, в современных условиях важной задачей воспитания учащихся младшего школьного возраста в соответствии с возрастными особенностями является формирование культуры поведения.
  Государственная программа воспитания и обучения подрастающего поколения в России предусматривает подготовку высоконравственных граждан, которые заботятся о расцвете своей Родины и обладают общечеловеческой системой ценностей. Сейчас перед национальной системой воспитания в нашем государстве возникают качественно новые задачи, требующие практического преобразования системы образования. Учитывая это современные ученые отмечают необходимость формирования в личности нравственных качеств.
  ................
  Глава 1 Теоретические основания использования народных сказок при воспитании культуры поведения детей младшего школьного возраста
  
  Главная функция воспитания состоит в том, чтобы сформировать у молодого поколения моральную сознательность, устойчивое нравственное поведение и нравственные чувства в контексте современного образа жизни; сформировать активную жизненную позицию каждого человека, который привык руководствоваться в своих поступках, действиях, отношениях чувством общественного долга [1].
  С правилами поведения необходимо ознакомить детей с раннего возраста и продолжать это делать в течение всей последующей жизни. Основываясь на уже приобретенные детьми навыки культурного поведения (проявления вежливости, внимания и симпатии к сверстникам и взрослым, элементарных навыков оказанию помощи, приветливых форм общения), необходимо научить понимать смысл и значение определенных правил этического поведения человека и в понятной школьником форме раскрывать их [7, с. 5].
  .....