Лингвистический анализ художественного текста при изучении русского языка как иностранного

• Номер работы:
  494968
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Филология
• Год добавления:
  30.04.2018 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Введение………………………………………………………………….. 3
  1. Характеристики художественного текста ……………………… 4
  2. Принципы и приемы лингвистического анализа текста……….. 5
  3. Методика работы с художественным текстом…………………. 7
  Заключение………………………………………………………………. 9
  Список использованной литературы………………………………….. 10
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Лингвистический анализ художественного текста при изучении русского языка как иностранного
  Введение
  
  На протяжении веков художественный текст становился объектом внимания многих ученых. Если рассматривать художественный текст со стороны литературы и лингвистики, то он представляет собой многогранное явление.
  Такие исследователи, как Ф.И.Буслаев, А.ВМиртов, Л.В. Щерба и другие понимали под художественным текстом дидактическую единицу. Они говорили о возможности использования художественного текста в качестве основы для проведения анализа языковых единиц.
  ........................
  1. Характеристики художественного текста
  
  Под литературным произведением понимается человеческая мысль, которая зафиксирована в письменном виде и обладает определенным значением для общества. Искусство невозможно представить без существования литературных произведений. Художественный текст, как литературное произведение имеет ряд характерных черт.
  Прежде всего, в художественных текстах присутствует эстетическая интерпретация, которая выражается через создание художественных образов. Любой художественный текст нацелен на эмоционально-чувственное восприятие читателя, в результате которого с помощью воображения человека создаются образы и события. Ц. Тодоров называл литературу вымыслом. По его мнению, вымысел является первым структурным определением литературы.
  Еще одной характеристикой художественного текста является много-значность. Каждый читатель воспринимает художественное произведение по-своему. Произведение обретает смысл в процессе его создания писателем, в процессе его восприятия читателем оно обретает немного отличный от первозданного смысл.
  ...............