Обзор методик для оценки уровня Интернет-зависимости подростков

• Номер работы:
  497835
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.04.2018 г.
• Объем работы:
  6 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обзор методик для оценки уровня Интернет-зависимости подростков
  Информационно-коммуникационные технологии оказывают значительное влияние на жизнь современного человека. Одной из проблем определения рациональности поведения человека в сети Интернет является психофизиологическое действие данной информационно-коммуникационной технологии, приводящее к частичной потере контроля времени и утрачиванию свободы воли. В результате человек затрачивает на общение и изучение информации в Интернет больше времени, чем ему объективно необходимо для удовлетворения потребности в развлечении и информации.
  Проблема Интернет-зависимости особенно актуальна для современных подростков, активно пользующихся возможностями информационно-коммуникационных и Интернет-технологий для удовлетворения различных потребностей. По данным исследования М.А. Богомоловой, 92% девушек и 89% юношей ежедневно пользуются Интернетом, чуть более половины подростков проводят в Интернете более 3 часов в сутки, 31% девушек и 42% юношей ежедневно играют в компьютерные игры [1, c. 117]. Особенности психологического развития подростков делают их особенно восприимчивыми к различного рода аддиктивному поведению, что подчеркивает актуальность проблемы Интернет-зависимости для данной возрастной группы.
  Решение проблемы Интернет-зависимости в значительной степени зависит от надежности методов ее диагностики, так как всякое психологическое исследование основывается на отделении подверженных зависимости испытуемых от людей, не обнаруживающих ее признаков. ................