Психологические составляющие имиджа потенциального лидера

• Номер работы:
  507252
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  18.05.2018 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Краткая характеристика организации 4
  2. Структура учреждения и состав работников 6
  3. Сбор данных по теме ВКР 9
  4 Обработка протоколов исследования 10
  5 Интерпретация количественных данных 12
  Заключение 15
  Список использованной литературы 16
  Приложение 1 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические составляющие имиджа потенциального лидера
  Введение
  
  Я проходила практику в период с______________ по ______________
  Место практики: «Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы школы 1208».
  Целью практики является систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний по управлению проектами, а также сбор материалов для выполнения выпускной бакалаврской работы......................................................
  
  
  
  1. Краткая характеристика организации
  
  Полное наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
  Реорганизовано в форме слияния на основании приказа ДОгМ №182 от 23.04.13 «О реорганизации государственных бюджетных образовательных учреждений Департамента образования города Москвы, подведомственных Юго-Восточному окружному управлению образования Департамента образования города Москвы»
  Режим работы школьных подразделений комплекса регламентируется Положением о режиме учебных занятий ГБОУ СОШ №1208.
  Важным компонентом профессиональной дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации. Документация должна сопровождать каждое направление деятельности психолога. Комплект (пакет) документации психолога подразделяется на следующие типы: законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальная документация; организационно-методическая документация.
  Законодательно-правовые акты и нормативные документы
  В перечень нормативной документации педагогов-психологов входят:
  1. Конвенция ООН о правах ребенка..............................................
  
  3. Сбор данных по теме ВКР
  
  Руководитель – это категория работников, которые вправе принимать решения по управленческим вопросам с целью обеспечения эффективности работы образовательного учреждения. Рассмотрим школу в качестве образовательного учреждения. Руководитель в школе – это директор. Руководитель – это лицо образовательной организации. Он должен одновременно соответствовать как образу и характеру, так и производить благоприятное впечатление на окружающих его людей.
  Необходимо разобраться: по каким критериям можно оценить имидж директора образовательного учреждения.........................................
  
  Заключение
  
  Мысли, чувства и действия лидера отличаются от обычного человека. Лидер ощущает и воспринимает реальность по-другому, а соответственно и действует не так, как большинство людей. Именно это и позволяет ему достигать тех результатов, на которые обычный человек неспособен. Это позволяет говорить об особенной психологии лидерства.
  Внешние проявления лидера – уверенный взгляд, твердая походка, крепкое рукопожатие, приветливое лицо – являются результатом его внутреннего состояния. Любой человек может улыбнуться, крепко пожать руку или пройтись уверенной походкой.
  ..........................................................
  
  Список использованной литературы
  
  1. Адамс, Скотт Берегись начальника! Когда лидерство дурно пахнет / Скотт Адамс. - Москва: Огни, 2017. - 128 c.
  2. Анкона, Д. Команды прорыва. Источники инноваций и лидерства в отрасли / Д. Анкона, Х. Бресман. - М.: Гревцов Паблишер, 2016. - 336 c.
  3. Бауэр, Марвин Курс на лидерство. Альтернатива иерархической системе управления компанией / Марвин Бауэр. - М.: Альпина Паблишер
  .........