Использование информационных технологий в управлении школой

• Номер работы:
  515824
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Информационные технологии
• Год добавления:
  03.09.2018 г.
• Объем работы:
  97 стр.
• Содержание:
  Список используемых сокращений 4
  Введение 5
  Глава 1. Исследование теоретических аспектов и истории применения информационных технологий в управлении 8
  1.1 История разработки и применения информационных технологий в управлении 8
  1.2 Анализ основных функций и задач, решаемых информационными технологиями в управлении 10
  1.3 Исследование основных показателей качества и критериев применения информационных технологий в управлении 15
  Выводы по первой главе 18
  Глава 2. Исследование общей характеристики образовательного учреждения и обоснование необходимости применения информационных технологий для оптимизации процессов управления 20
  2.1 Исследование общей характеристики и организационной структуры образовательного учреждения 20
  2.2 Исследование информационной и программно-аппаратной архитектуры образовательного учреждения 27
  2.3 Экономико-стратегический анализ деятельности образовательного учреждения в области управления 32
  2.4 Обоснование необходимости применения информационных технологий для оптимизации процессов управления в образовательном учреждении 37
  Выводы по второй главе 40
  Глава 3. Исследование рынка специализированного программного обеспечения для оптимизации процессов управления в образовательном учреждении 41
  3.1 Формирование основных требований к системе управления образовательным учреждением 41
  3.2 Обзор рынка специализированного программного обеспечения для оптимизации процессов управления в образовательном учреждении 44
  3.3 Сравнительный анализ и обоснование выбора системы управления образовательным учреждением 47
  Выводы по третьей главе 49
  Глава 4. Разработка практических решений по внедрению системы управления образовательным учреждением 50
  4.1 Обоснование решений процесса внедрения 50
  4.2 Описание процесса внедрения 58
  4.2 Формирование требования к специалистам группы внедрения 63
  4.3 Определение сроков проекта и занятости специалистов 65
  4.4 Представление проекта внедрения в среде MS Project 68
  4.5 Разработка плана обучения персонала 72
  Выводы по четвертой главе 74
  Глава 5. Оценка затрат на реализацию проекта внедрения системы управления образовательным учреждением 75
  5.1 Расчет стоимости проекта внедрения системы управления образовательным учреждением 75
  5.1.1 Расчёт затрат на внедрении ИС 77
  5.1.2 Расчёт затрат на содержание и эксплуатацию системы по внедряемому варианту 83
  5.1.3 Расчёт текущих затрат по базовому варианту 85
  5.2 Выгоды и перспективы проекта 86
  Выводы по пятой главе 88
  Заключение 89
  Список используемых источников 91
  Приложение 1 95
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование информационных технологий в управлении школой
  Введение
  
  За последние годы значительно возрос объём информации во всех сферах деятельности человека: технической, экономической, финансовой, политической, социальной, поэтому пришло понимание необходимости применения специализированных информационных технологий для обработки данных, так как объемы информации увеличились настолько, что обрабатывать её вручную уже не представляется возможным.
  После возникновения и развития сетевых информационных технологий появилась возможность организации эффективного способа взаимосвязи между людьми. Изначально сетевые информационные технологии применялись, как правило, в научных целях, однако, чуть позже они стали использоваться во все областях человеческой деятельности.
  Исходя из современных требований, предъявляемых к качеству работы любого образовательного учреждения, нельзя не отметить, что его эффективное функционирование всецело зависит от уровня автоматизации и оснащения учебного заведения информационными средствами.
  Создание сетевых информационных систем управления позволяет эффективно обрабатывать большие потоки информации, которые имеют определенную структуру, зависящую от особенностей места применения. Это позволяет осуществлять индивидуальный подход к автоматизации именно тех направлений, которые выполняются конкретными подразделениями образовательного учреждения. Введение информационных систем управления позволяет значительно сократить время выполнения работ и повысить их точность, облегчить труд специалистов.
  ........................
  Глава 1. Исследование теоретических аспектов и истории применения информационных технологий в управлении
  1.1 История разработки и применения информационных технологий в управлении
  На современном этапе развития информационных технологий качественное управление в любой сфере деятельности, в том числе и в образовательном сегменте, немыслимо без внедрения специализированных информационных систем. Такие системы являются не просто инновационными, они радикально меняют организацию принятия управленческих решений и не имеют аналогов в стандартном управлении информационными потоками. Информационные технологии в значительной степени увеличивают скорость организации и исполнения управленческих решений.
  Сегодня руководители всех уровней и сфер деятельности четко понимают, что применение информационных технологий дает возможность не только упорядочивания документации, но так же является мощным экономическим фактором. По данным аналитического агентства CNews Analytics, рынок ИТ за последние годы показал одну из самых высоких динамик роста в сегменте отечественной индустрии. Основной потребитель информационных систем – это, конечно же, малый и средний бизнес, а так еж государственный сектор, и именно потребность в применение ИТ стала главным фактором устойчивости данного рынка.
  История российских ИТ берет свое начало в 1980-х гг. Из-за многих факторов, которые тормозили внедрение ИТ, автоматизация осуществлялась исключительно в государственных структурах, а так же на крупных предприятиях. При этом не охватывались многие коммерческие и бюджетные организации.
  .................