Коммуникативная компетентность

• Номер работы:
  529915
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Культурология
• Год добавления:
  19.12.2018 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Понятие компетентности и коммуникативной компетентности 5
  2. Характеристики и структура коммуникативной компетентности 7
  Заключение 9
  Список использованной литературы 10
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Коммуникативная компетентность
  Введение
  
  В современных условиях система образования находится под влиянием качественных изменений, отражающих ориентированность на гуманизм, культуру коммуникаций, самосовершенствование и саморазвитие каждого участника образовательного процесса.
  В соответствии с федеральными стандартами общего образования одно из ключевых требований, предъявляемых к индивидуальным результатам освоения основной образовательной программы, является коммуникативная компетентность. Она означает общение и сотрудничество со сверстниками, младшими и старшими детьми, взрослыми в рамках общеобразовательной, научно-исследовательской, трудовой, творческой деятельности.
  В соответствии с вышесказанным коммуникативная компетентность представляет собой важную качественную характеристику личности, обеспечивающую реализацию потребностей в социальном признании, уважении, самосовершенствовании и успешности процесса социализации. ..................
  1. Понятие компетентности и коммуникативной компетентности
  
  Современное российское образование ориентировано на компетентностный подход. Актуальность появления проблемы компетентности возникла в России после присоединения к Болонскому процессу в 2003 году. Понятие компетентности стало основой Концепции модернизации российского образования до 2010 года, где современные ключевые компетенции представлены системой универсальных знаний и навыков, наличием самостоятельной ответственности.
  Анализ научной литературы позволил выделить следующие позиции авторов в отношении компетентности.
  Согласно Т.Г. Стефаненко, компетентность представляет собой общую способность личности к научно-исследовательской деятельности, основанной на знаниях, приобретенных в процессе обучения, направленных на самостоятельное участие личности в учебно-познавательной деятельности и ее включении в трудовую деятельность [9, c.87].
  ...........