Нормативное поведение детей 4-5 лет

• Номер работы:
  531588
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  28.12.2018 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  ГЛАВА 1. Теоретические особенности нормативного поведения детей 4-5 лет 6
  1.1 Сущность и специфика нормативного поведения детей 4-5 лет 6
  1.2 Особенности нежелательных форм поведения нормативного поведения детей 4-5 лет и их коррекция 12
  ГЛАВА 2. Анализ взаимосвязи темперамента с депрессивностью и агрессивностью поведения детей 4-5 лет 18
  2.1 Методика выявление взаимосвязи темперамента с депрессивностью и агрессивностью поведения детей 4-5 лет 18
  2.2 Анализ результатов исследования взаимосвязи темперамента с депрессивностью и агрессивностью поведения детей 4-5 лет 19
  Заключение 25
  Список литературы 28
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Нормативное поведение детей 4-5 лет
  Введение
  
  Актуальность темы. Сегодняшняя жизнь отличается переоценкой устоявшихся ценностей. И в первую очередь это касается человеческих отношений. Многие педагогические принципы признаны неактуальными, а новые еще не успели сложиться окончательно. Некоторые взрослые имеют недостаточный уровень психолого-педагогической культуры, и дети постоянно становятся объектами не всегда удачных преподавательских экспериментов. В конечном счете, все это может привести к самым разнообразным формам девиантного поведения маленьких детей и, впоследствии, подростков.
  В практической деятельности педагогов и психологов дошкольных образовательных учреждений особую значимость приобретают проблемы отклоняющегося, или девиантного поведения дошкольников. Отклоняющееся поведение детей проявляется во всех сферах жизнедеятельности ребенка, и не всегда укладывается в общепринятые нормы общественного поведения.
  ......................
  ГЛАВА 1. Теоретические особенности нормативного поведения детей 4-5 лет
  
  1.1 Сущность и специфика нормативного поведения детей 4-5 лет
  
  В возрасте 4-5 лет в мозгу ребенка активно формируются отделы, которые отвечают за прием и переработку информации, полученную от органов чувств. Кроме того активно развивается правое полушарие мозга, которое отвечает за постижение новых знаний: навыки элементарных математических подсчетов, чтения и письма. Поэтому следует подталкивать ребенка к использованию ресурсов мозга и начинать постепенно обучать его дошкольным навыкам (Кузнецова, 2013 г).
  Можно начинать изучать иностранные слова, буквы, стараться писать и слагать из букв слова, учиться считать и делать несложные математические примеры. Психология ребенка 4-5 лет находится в зачаточном формированию. На данном этапе малыш во многом копирует поведение окружающих людей, впитывает словно губка как хорошую, так и плохую линию поведения. Ребенку сложно дается понимание того, что плохо, а что хорошо. В связи с этим малыш может вызывать у родителей недоумение теми или иными своими повадками. Девочки 4-5 лет все чаще хотят быть похожи на взрослых женщин, которые их окружают. Мамы нередко замечают тягу своих дочерей к косметике, иногда малышки копируют поведение воспитателей и других детей.
  ............