Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений у дошкольников

• Номер работы:
  532541
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Математика (ВСЕ направления)
• Год добавления:
  10.01.2019 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Дидактическая игра как эффективная педагогическая технология. Особенности, структура, этапы дидактической игры 5
  2. Развитие элементарных математических представлений посредством математической игры 7
  3. Примеры дидактических игр для развития элементарных математических представлений 10
  Заключение 15
  Список использованных источников 17
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений у дошкольников
  1. Дидактическая игра как эффективная педагогическая технология. Особенности, структура, этапы дидактической игры
  Одной из педагогических технологий, наиболее часто используемой в педагогическом процессе ДОУ, в том числе и по формированию представлений о величине предметов, является дидактическая игра. В отличие от обычных игр, она характеризуется чётко поставленной учебной целью, которая соответствует планируемым результатам обучения.
  Высоко оценивая значение игры, выдающийся советский педагог В. А. Сухомлинский писал: «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» [6].
  А.В. Запорожец, оценивая роль дидактической игры, подчёркивает: «Нам необходимо добиться того, чтобы дидактическая игра была не только формой освоения отдельных знаний и умений, но и способствовала бы общему развитию ребёнка» [7, c.18].
  ...............