Политический блок в обществознании: История, проблемы, особенности

• Номер работы:
  536236
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.04.2019 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  Введение………………………………………………………………….... 3
  Глава 1. Теоретические основы преподавания политического блока в курсе обществознания……………………………………………………
  6
  1.1. Исторический экскурс в изучение политического блока в курсе обществознания старших классов средней школы....................................................................................
  
  6
  1.2 Содержание и особенности политического блока в курсе обществознания для выпускных классов в современной школе……………………………………………………….
  
  11
  Выводы по главе 1
  Глава 2. Проблемы преподавания старшеклассникам политического блока в курсе обществознания в ходе проведения педагогического эксперимента (на примере 9-х классов СОШ №30 г. Якутск)……………………………………………………………………
  
  
  20
  2.1. Диагностика уровня знаний политического блока в обществознании старшеклассниками в СОШ №30 г. Якутск на констатирующем этапе педагогического эксперимента……………………………………………….
  
  
  20
  2.2. Описание проведения формирующего эксперимента на основе применения политологического подхода в рамках внеурочного направления при изучении обществознания (на базе 9-х классов СОШ №30 г. Якутск)……………..
  
  
  24
  2.3. Анализ результатов контрольного этапа экспериментального исследования………….....................
  39
  Выводы по главе 2
  Глава 3. Проект методических рекомендаций политологического подхода к организации самостоятельной работы на уроках обществознания в 11-х классах …………………………………....
  
  43
  3.1. Описание проекта………………………………………… 43
  3.2 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы в процессе изучения политического блока на уроках обществознания в 11 классе………………………………………………………
  
  
  51
  Выводы по главе 3
  Заключение ………………………………………………………………. 60
  Библиографический список…………………………………………….. 63
  Приложения
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Политический блок в обществознании: История, проблемы, особенности
  Введение
  Современные тенденции развития образования в рамках компетентностной парадигмы требуют от выпускника средней школы сформированности собственной позиции в отношении явлений современной социальной жизни. В данном ключе существенно возрастает роль такого предмета как «Обществознание»: он становится стержнем, вокруг которого формируется понимание российской идентичности, гражданского, культурного, образовательного пространства страны . Актуальность темы данного исследования обусловлена следующими факторами: - в условиях современного образования изучение обществознания должно соответствовать таким характеристикам, как непрерывность, открытость, ориентация на системно-деятельностный подход; это означает необходимость существенных изменений в методических подходах к обучению; - существование в практике обучения такой проблемы, как информационное, а не практикоориентированное направление обучения в рамках курса «Обществознание», что особенно важно в выпускных классах. Объектом исследования является процесс обществоведческого образования в школе. В качестве предмета исследования следует выделить особенности повышения качества обучения в рамках изучения политического блока в курсе предмета «Обществознание». ......................
  Глава 1. Теоретические основы преподавания политического блока в курсе обществознания
  1.1 Исторический экскурс в изучение политического блока в курсе обществознания для 9, 11 классов средней школы
  
  Школьный курс «Обществознание» представляет собой учебный предмет комплексного характера, «ядром которого является совокупность педагогически отобранных научных знаний о человеке и обществе» . Основу школьного обществоведческого образования составили положения наук, изучающих социум, таких, как экономика, социология, политология, культурология, юридические науки, а также философия. Данный курс отличает прагматическая направленность: наряду с научными знаниями в его составе представлены социальные нормы, система гуманистических и демократических ценностей, способы познавательной и практической деятельности, а также другие элементы нравственной, экономической, политической, правовой культуры, культуры социального поведения граждан . В основе своей курс обществознания призван способствовать социализации личности в условиях динамично развивающегося общества, под воздействием мировых процессов тотальной глобализации.
  Процесс становления и развития системы преподавания курса обществознания происходил в соответствии с теми социально-политическими и историческими событиями, которыми изобиловала российская действительность в конце 20- начале 21 веков. .................