Можно ли на Ваш взгляд назвать российское общество модернизированным? Есть ли преграды на пути к его модернизации, какие?

• Номер работы:
  538107
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Социология
• Год добавления:
  04.03.2019 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Содержание:
  ЭССЕ ПО СОЦИОЛОГИИ
  Тема «Можно ли на Ваш взгляд назвать российское общество модернизированным? Есть ли преграды на пути к его модернизации, какие?»
  После развала СССР для России начался новый период культурного, экономического, политического и общественного развития.
  Современное российское общество приобрело ряд отличительных черт, среди которых стоит назвать дегуманизацию искусства, постмодернизм, стремительный технический прогресс, глобализацию, компьютеризацию и т.д. Тем не менее, возникают сомнения в том, чтобы определить российское общество как модернизированное, так как существует ряд признаков, доказывающих обратное.
  При этом важно подчеркнуть, что модернизация – это качественное изменение, трансформация всех сфер жизни. Известный российский социолог и политолог Горшков выделяет три уровня модернизации: технико-экономическую модернизацию предприятий и учреждений; социальную и социокультурную модернизацию; модернизацию политической системы страны, в частности ее демократизацию и либерализацию .
  ………………..
  Нельзя не отметить и активную пропаганду жестокости и бескультурья, которые не только провоцирует появление ответной жестокости у молодежи, но и способствует развращению морально-этического облика .
  Образование является одной из наиболее важных и приоритетных задач, которые ставит перед собой государство для более качественного и полноценного развития общества. Идя в ногу со временем, постсоветская образовательная система в России в начале XXI в. претерпевает ряд качественных изменений. Как отмечает Найденова З.Г. , начало XXI в. сопровождается повышенным вниманием людей к образованию. Для российского общества новшеством в образовательной сфере стало внедрение системы «непрерывного образования».
  ………
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  1. Горшков М.К. Социальные факторы модернизации российского общества с позиций социологической науки // Социологические исследования. 2010. № 12. - С. 28-41.
  2. Красин Ю.А. Модернизация российского общества: соотношение экономики и политики // Власть. 2010. №2. – С. 4-7.
  3. Найденова З.Г. Анализ проблем образования конца XX начала XXI века // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. - №66. - С. 299-309.
  4. Плосконосова В.П. Модернизация российского общества: особенности осуществления социальных изменений // Вестник СибАДИ. 2010. №18. – 84-88.
  5. Проблемный фон стран // ВЦИОМ. №3216. от 07 Октября 2016. Режим доступа: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=430
  6. Семенов В. Е. Российское телевидение: функции и дисфункции // Психолого-педагогические проблемы влияния телевидения и других СМИ на детей и молодежь. СПб., 2002.
  7. Сорокин П. Кризис нашего времени: социальный и культурный обзор. М.: ИСПИ РАН, 2009. — 384 с.
  
  
  ..............
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Можно ли на Ваш взгляд назвать российское общество модернизированным? Есть ли преграды на пути к его модернизации, какие?
  ЭССЕ ПО СОЦИОЛОГИИ
  Тема «Можно ли на Ваш взгляд назвать российское общество модернизированным? Есть ли преграды на пути к его модернизации, какие?»
  После развала СССР для России начался новый период культурного, экономического, политического и общественного развития.
  Современное российское общество приобрело ряд отличительных черт, среди которых стоит назвать дегуманизацию искусства, постмодернизм, стремительный технический прогресс, глобализацию, компьютеризацию и т.д. Тем не менее, возникают сомнения в том, чтобы определить российское общество как модернизированное, так как существует ряд признаков, доказывающих обратное.
  При этом важно подчеркнуть, что модернизация – это качественное изменение, трансформация всех сфер жизни. Известный российский социолог и политолог Горшков выделяет три уровня модернизации: технико-экономическую модернизацию предприятий и учреждений; социальную и социокультурную модернизацию; модернизацию политической системы страны, в частности ее демократизацию и либерализацию .
  ………………..
  Нельзя не отметить и активную пропаганду жестокости и бескультурья, которые не только провоцирует появление ответной жестокости у молодежи, но и способствует развращению морально-этического облика .
  Образование является одной из наиболее важных и приоритетных задач, которые ставит перед собой государство для более качественного и полноценного развития общества. Идя в ногу со временем, постсоветская образовательная система в России в начале XXI в. претерпевает ряд качественных изменений. Как отмечает Найденова З.Г. , начало XXI в. сопровождается повышенным вниманием людей к образованию. Для российского общества новшеством в образовательной сфере стало внедрение системы «непрерывного образования».
  ………
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
  1. Горшков М.К. Социальные факторы модернизации российского общества с позиций социологической науки // Социологические исследования. 2010. № 12. - С. 28-41.
  2. Красин Ю.А. Модернизация российского общества: соотношение экономики и политики // Власть. 2010. №2. – С. 4-7.
  3. Найденова З.Г. Анализ проблем образования конца XX начала XXI века // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. - №66. - С. 299-309.
  4. Плосконосова В.П. Модернизация российского общества: особенности осуществления социальных изменений // Вестник СибАДИ. 2010. №18. – 84-88.
  5. Проблемный фон стран // ВЦИОМ. №3216. от 07 Октября 2016. Режим доступа: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=430
  6. Семенов В. Е. Российское телевидение: функции и дисфункции // Психолого-педагогические проблемы влияния телевидения и других СМИ на детей и молодежь. СПб., 2002.
  7. Сорокин П. Кризис нашего времени: социальный и культурный обзор. М.: ИСПИ РАН, 2009. — 384 с.
  
  
  ..............