Профилактика детско-родительских конфликтов

• Номер работы:
  539595
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  03.03.2019 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методологические основы профилактики детско-родительских конфликтов 6
  1.1 Типология конфликтов детей с родителями 6
  1.2 Детерминанты конфликтного поведения в системе родитель-ребенок 7
  1.3 Влияние типа детско-родительских отношений на конфликтность в семье 12
  Глава 2. Методы профилактики конфликта 15
  2.1 Виды разрешения конфликтов между родителями и детьми 15
  2.2 Особенности конфликтов в детско-родительских отношениях 18
  Заключение 26
  Список литературы 29
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профилактика детско-родительских конфликтов
  Введение
  
  Актуальность темы. Влияние родителей на психическое развитие ребёнка пристально изучается с 20-х гг. ХХ в. Л. Б. Шнейдер пишет что: «Гармоничное развитие личности ребёнка возможно при сохранении и укреплении его здоровья, определяемого как состояние физического, психического и социального благополучия. Психическое здоровье включает в себя благополучие ребёнка в эмоциональной и познавательной сфере, развитии характера и формирование личности, нервно психическое состояние детей» [13, с. 461].
  Это возможно только в семье. Ребёнок является частью семьи. Семья без ребёнка не является полной так же, как ребёнок без семьи. Связь между родителями и детьми относится к наиболее сильным человеческим связям. «Разрушение единства семьи влечёт за собой и разрушение архиважных для развития детской личности чувственных связей, микросреды развития» [13, с. 469].
  Взаимоотношения между родителями и детьми всегда тесно связаны с взаимоотношениями самих родителей, образом жизни семьи, здоровьем, благополучием, её счастьем. Благополучию ребёнка способствует доброжелательная атмосфера, и такая система семейных взаимоотношений, которая даёт чувство защищённости и одновременно стимулирует и направляет его развитие.
  ....................
  Глава 1. Теоретико-методологические основы профилактики детско-родительских конфликтов
  
  1.1 Типология конфликтов детей с родителями
  
  Понятие конфликта имеет большое количество толкований и определений и часто определяется как наиболее острый способ решения разногласий в процессе взаимодействия сторон, который возникает при отсутствии взаимного согласия между двумя сторонами и более.
  Сущность же конфликта скорее заключается не в зоне отсутствия взаимного согласия и не в столкновении интересов, а скорее в способе разрешения возникших противоречий.
  Проблема конфликтов в семье, между родителями и детьми, — одна из самых распространенных в повседневной жизни.
  Психологи выделяют следующие типы конфликтов детей с родителями [7]:
  – конфликт неустойчивости родительского отношения (постоянная смена критериев оценки ребенка);
  – конфликт сверх заботы (излишняя опека и сверхожидание);
  – конфликт неуважения прав на самостоятельность (тоталитарность указаний и контроля);
  – конфликт отцовского авторитета (стремление добиться своего в конфликте любой ценной).
  Обычно ребенок на притязание к конфликтным действиям родителей отвечает реакцией оппозиции, отказа, изоляции.
  Отечественные психологи Г.А. Шевчук, А.С. Шевчук, О.В. Наконечная в своих исследованиях определяют виды психологических конфликтов, основанные на трех составляющих:
  ......................