Особенности ознакомления дошкольников с произведениями скульптуры

• Номер работы:
  539776
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.02.2019 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Особенности ознакомления дошкольников с произведениями скульптуры 4
  Заключение 10
  Список литературы 11
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности ознакомления дошкольников с произведениями скульптуры
  Введение
  
  Любовь к прекрасному в жизни и искусстве необходимо начинать воспитывать с детского сада. Используя художественную литературу, музыку, произведение живописи, скульптуру, воспитатель формирует прежде всего нравственные представления ребёнка, обогащает его духовный мир, развивает воображение, чувства.
  В теории эстетического воспитания достаточно полно отражены проблемы формирования восприятия детьми дошкольного возраста отдельных видов изобразительного искусства – живописи, графики. ………………
  
  Особенности ознакомления дошкольников с произведениями скульптуры
  
  Особое место в художественно-эстетическом развитии ребенка занимает формирование эстетического восприятия окружающего, приобщение к миру искусства, развитие интереса к произведениям искусства.
  Приобщение к искусству подразумевает развитие эмоциональной отзывчивости, эмоционального прочувствования произведений художественной культуры – литературных произведений, музыки, изобразительного искусства.
  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предъявляет требования к структуре образовательных программ, которые должны включать область художественно-эстетического развития ребенка. Данная область предусматривает формирование у ребенка дошкольного возраста элементарных представлений о видах и жанрах искусства, средствах выразительности в различных видах искусства, приобщение детей к народному и профессиональному искусству (словесному, музыкальному, изобразительному, театральному, к архитектуре) через ознакомление с лучшими образцами отечественного и мирового искусства; воспитание умения понимать содержание произведений искусства являются одними из основных целей дошкольного образования в области художественно-эстетического развития [1, с.268].
  …………….
  
  
  Заключение
  
  Особенности ознакомления дошкольников с произведениями скульптуры включает такие основные способы:
  - формы ознакомительной работы;
  - экскурсии;
  - экскурсии к мемориальному комплексу;
  - экскурсия к культурно-историческому памятнику;
  - экскурсия в музей,
  - виртуальная экскурсия,
  - НОД (непосредственная образовательная деятельность).
  ……………
  
  
  Список литературы
  
  1. Грибовская А.А. Ознакомление дошкольников со скульптурой // Журнал дошкольное воспитание. - 2012. - № 3 / 86.
  2. Киркина Е. Н., Карпушина Л. П., Ширяева Ю. Г. Современные технологии формирования представлений об искусстве родного края у детей старшего дошкольного возраста // Концепт. 2018. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tehnologii-formirovaniya-predstavleniy-ob-iskusstve-rodnogo-kraya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 28.02.2019).
  3. Логвинова Н.И. Ознакомление дошкольников со скульптурой / Н.И. Логвинова, С.Г. Зимовина, Е.А. Рыбникова // Научные исследования: от теории к практике : материалы II Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 81-82.
  ...........