Организация самостоятельной работы обучающихся на уроках русского языка в начальной школе (1 глава)

• Номер работы:
  544377
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.04.2019 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 6
  1.1. Условия организации и роль самостоятельной работы в условиях ФГОС НОО 6
  1.2. Особенности организации самостоятельной работы учащихся на уроках русского языка 11
  1.3. Дифференцированный подход и индивидуальные траектории развития в работе со слабыми и одаренными детьми. 15
  Выводы по 1 главе 24
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация самостоятельной работы обучающихся на уроках русского языка в начальной школе (1 глава)
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Время затрагивает все сферы человеческой жизни, в том числе и образование, периодически требуя его обновления. Сегодня уже всем ясно: в «новое» время со старыми стандартами «войти» нельзя. Начальная школа стала стартовым этапом апробации не случайно, так как именно она играет исключительно важную роль в общей системе образования.
  Начальная школа - это то звено, которое должно обеспечить целостное развитие личности ребенка, его социализацию, становление элементарной культуры деятельности и поведения, формирование интеллекта и общей культуры. Эффективность внедрения изменений на других уровнях образования во многом зависит от того, каковы будут результаты на первой ступени обучения.
  Основная роль учителя начальных классов по новым образовательным стандартам направленна на то, чтобы передать знания в готовом виде, а также создавать условия, чтобы учащиеся сами получали знания в процессе познавательной, исследовательской деятельности, в работе над заданиями, непосредственно связанными с проблемами реальной жизни. Учебный процесс уже не рассматривается как основной способ получения знаний от учителя к ученику, а является как сотрудничество. Это представляет собой совместную работу учителя и учащихся, в основе которой лежит овладение знаниями и решение проблем. На основе данных идей происходит изменение задач педагогической деятельности учителя начальной школы.
  ........................
  ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  
  1.1. Условия организации и роль самостоятельной работы в условиях ФГОС НОО
  
  Внедрение стандартов нового поколения требует комплексного подхода к организации образовательного процесса, включая урочную и внеурочную деятельность обучающихся. Понимая, что результат образования в соответствии с требованиями ФГОС необходимо достигать на уровне каждого ребёнка и рассматривать его в единстве предметной, метапредметной и личностной составляющих, особую важность для развития младшего школьника имеет грамотная организация всех видов деятельности обучающегося для получения качественного результата.
  Урок представляет собой часть процесса, ограниченного временными рамками. Приоритетной задачей современного урока стало получение результата на уровне каждого обучающегося, чему способствует уместно организованная самостоятельная деятельность обучающихся ?4, с. 15 ?.
  В условиях современного мира проблема формирования навыков самостоятельной работы актуальна, как никогда, т.к. включает в себя вопросы не только личного развития школьников и формирования их самостоятельности, но и творческого воспитания подрастающего поколения.
  В основу ФГОС НОО положен деятельный подход в образовании. Ключевым условием в реализации данного подхода является - организация самостоятельной работы на уроке. ........................