Взаимосвязь низкой учебной мотивации и акцентуаций характера старшеклассников

• Номер работы:
  546021
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  06.04.2019 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  2 Мотивация в старшем школьном возрасте
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь низкой учебной мотивации и акцентуаций характера старшеклассников
  Проблеме мотивации уделяется большое внимание как в отечественной, так и зарубежной психологической литературе.
  Одни ученые, суть мотивации видят в целенаправленной деятельности по созданию мотивов для обеспечения соответствующего поведения людей, трактуя мотив как субъективную ценность трудовой деятельности индивида, побуждает его к действию вследствие трансформации внешнего побудительного фактора (стимула) и преобразования его в сознание индивида [1]. Вторые, мотивацию к труду определяют как побуждение людей к деятельности со стороны администрации или органа управления производством, связанное с удовлетворением потребностей человека в материальных благах [8]. Третьи трактуют мотивацию как побуждение людей к активной деятельности, процесс сознательного выбора человеком определенной линии поведения, основанной на внутренних и внешних факторах, то есть на мотивах и стимулах [12].
  Существует большое количество определений понятия мотивации, раскрывающие его сущность по различным аспектам. Мотивация в общем понимании - это совокупность движущих сил, стимулирующих человека к выполнению определенных действий [3]; в зависимости от поведения человека - это процесс сознательного выбора им того или иного типа действий, определяются комплексным воздействием внешних и факторов.
  Мотивация – это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации.
  .............