Общие способности, специальные способности: талант, одаренность, гениальность. Направленность как системообразующее свойство личности, определяющее ее психологический склад

• Номер работы:
  554594
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  28.04.2019 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Способности как объект психологических исследований 5
  1.1. Способности как исходное понятие одаренности 5
  1.2. Талант и гениальность как уровни развития способностей 8
  Глава 2. Направленность личности как объект психологических исследований 11
  2.1. Подходы к изучению направленности в отечественной психологии 11
  2.2. Ценностные ориентации как направленность на личностные ценности 14
  Заключение 17
  Список литературы 19
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Общие способности, специальные способности: талант, одаренность, гениальность. Направленность как системообразующее свойство личности, определяющее ее психологический склад
  Введение
  Актуальность исследования. В настоящее время проблема мотивационной составляющей человеческой личности, его способностей в большинстве стран приобрела статус государственно-важной. Для современного общества, существующего в условиях информатизации и глобализации XXI века, сохранение и приумножение человеческого потенциала является необходимым условием развития прогресса. Общество нуждается в творчески одаренных, конкурентоспособных профессионалах во всех сферах деятельности. Опыт наиболее развитых стран показывает, что успехи в сфере развития новых технологий, науки, культуры целиком зависят от создания условий для гармоничного развития личности.
  Цель исследования: изучить уровни развития способностей (талант, одаренность, гениальность), а также направленность личности.
  Объект исследования: особенности личности.
  .........................
  Глава 1. Способности как объект психологических исследований
  1.1. Способности как исходное понятие одаренности
  Категория «способности» относится к основным понятиям в психологии. Еще в работах древнегреческих ученых способности рассматривались как некие скрытые сущности, качества, силы. С тех пор понятие «способности» многократно пересматривались, в настоящее время под способностями принято понимать индивидуально-психологические особенности личности, которые обеспечивают человеку успех в деятельности или общении, легкость овладения ими. Подчеркивается, что способности не могут быть сведены к знаниям, умениям и навыкам, но обеспечивают их быстрое приобретение, фиксацию и эффективное применение [17].
  Способности не являются врожденными особенностями человека, но врожденные особенности человека ? задатки, влияют на их развитие.
  Способности не могут возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности, они создаются в процессе деятельности. В связи с этим различают общие и специальные способности. Общие влияют на успешность выполнения различных видов деятельности (интеллектуальные способности, способность к обучению и др.), а специальные обеспечивают успешность овладения отдельным видом деятельности (математические, музыкальные, художественные и др.). ...........