Школа человеческих отношений Мэйо

• Номер работы:
  555417
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   История (древняя, современная, России)
• Год добавления:
  26.04.2019 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 5
  2. Исследования Мэри П. Фоллетт 6
  3. Исследования Элтона Мэйо. 8
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 13
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Школа человеческих отношений Мэйо
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В начале 1920-х и 1930-х годов начали формироваться предпосылки, которые спустя два десятилетия привели к качественно иной ситуации в управлении.
  При переходе от экстенсивных методов управления к интенсивным, начавшимся в те годы, возникла необходимость в новых формах правления, характеризующихся более выраженными социологическими и психологическими предубеждениями.
  Целью этих методов является устранение обезличенных производственных отношений, характерных для теорий научного управления и бюрократических моделей, и замена их концепцией сотрудничества рабочих и предпринимателей. Научный контроль над производственным процессом был введен для достижения экономических целей предприятия с помощью рациональных и эффективных методов. Однако в сфере межличностных отношений между предпринимателями и работниками такого не наблюдается.
  .......................
  1. ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
  
  Двух ученых, Мэри Паркер Фоллетт и Элтон Мейо, можно назвать величайшим авторитетом в развитии школы человеческих отношений при правительстве. Это была Мэри Паркер Фолетт, которая впервые определила управление как «обеспечение того, чтобы работа выполнялась с помощью других».
  Американский социолог и психолог Элтон Мейо (1880-1949) стал лидером движения за внедрение новых форм и методов управления в промышленности, позже названной «Школой человеческих отношений». Он считает, что прошлые методы управления направлены на достижение материальной эффективности, а не на одобрение сотрудничества. Школа человеческих отношений - воплощение нового желания руководства видеть каждую производственную организацию как «социальную систему», что, несомненно, является достижением управленческой мысли [9, c.78].
  Дело в том, что чисто технологический аспект эффективности производства, а также проблемы экономического дохода должны рассматриваться через взаимосвязь этих аспектов промышленной организации с человеческим, социальным фактором отрасли. ..............