Теория и технологии обучения студентов написанию научных текстов на английском языке

• Номер работы:
  575914
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.11.2019 г.
• Объем работы:
  105 стр.
• Содержание:
  Введение 4
  1. Теоретические основы обучения студентов написанию научных текстов на английском языке 8
  1.1. Характеристика научных текстов и их языковые особенности 8
  1.1.1.Понятие дискурса в осмыслении научного текста 8
  1.1.2.Понятие научного текста 15
  1.2. Специфика обучения студентов написанию научных текстов на английском языке 26
  Выводы к главе 1 35
  2. Технологии обучения студентов написанию научных текстов на английском языке 37
  2.1. Специфика содержания обучения 37
  2.2.Комплекс методических средств 59
  2.3. Критерии качества научных текстов 63
  Выводы к главе 2 68
  3. Проект учебно-методического комплекса по обучению написанию научных статей на английском языке 69
  Выводы к главе 3 92
  Заключение 93
  Приложения 106
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теория и технологии обучения студентов написанию научных текстов на английском языке
  Введение
  Актуальность исследования. Современные условия жизни сопровождаются стремительным развитием процессов межкультурной коммуникации. Такие изменения обусловлены экономическими (процессы глобализации и интеграции), политическими (необходимость совместного решения государствами проблем глобального характера) и технологическими (развитие компьютерных технологий) факторами. Несмотря на то, что технологический фактор устранил такое препятствие на пути коммуникации как расстояние, остались и другие: языковой барьер, неумение вести продуктивное общение с учетом социокультурных особенностей страны партнера общения. Это говорит о недостаточной степени развития коммуникативной компетенции.
  ...................
  1. Теоретические основы обучения студентов написанию научных текстов на английском языке
  1.1. Характеристика научных текстов и их языковые особенности
  1.1.1.Понятие дискурса в осмыслении научного текста
  Дискурс выступает сложной многокомпонентной целостной самоорганизующейся системой. Поскольку различные исследователи изучали понятие с разных точек зрения, варьируются и определения. Среди них – связь с коммуникативным контекстом (Э.Бенвенист [7], Т. А. ван Дейк [11], Н.В.Елухина [27], И.Б.Короткина [39], О.И.Кучеренко [43], И.Ю.Макурина [48], Ю.Е.Прохоров [55] и др.), экстралингвистическими факторами (Н.Д.Арутюнова [3], Т.С.Шипунова [54] и др.), условиями общения (С.К.Гураль, Е.А.Шатурная [20], В.В.Киселева [35], И.А.Евстигнеева [26], и др.), относящиеся к индивидуальным параметрам личности (цели, установки и т.д.). Посредством указанных подходов к понятию дискурс можно более детально вникнуть в суть текста.
  ....................