Основы эстетики для предпринимателей малого бизнеса

• Номер работы:
  581401
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.11.2019 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  I. Введение 1
  1. Концепция проекта 1
  2. Актуальность проекта 1
  3. Цели и задачи проекта 2
  II. Основная часть 4
  1. Целевая аудитория и её возрастные особенности 4
  2. Особенности и формы реализации 5
  3. Ресурсное обеспечение 9
  4. Ожидаемые результаты проекта 10
  III. Заключение 11
  1. Нормативно-правовое сопровождение 11
  2. Основные выводы 12
  3. Перспективы проекта 13
  IV. Использованные источники 14
  Приложение 16
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основы эстетики для предпринимателей малого бизнеса
  В современных экономических условиях предприятия стремятся выжить в конкурентной борьбе, что может быть достигнуто с помощью эффективной рекламной деятельности, к которой можно отнести также внутреннюю и внешнюю рекламу. Учитывая большое количество малоуспешных малых предприятий в России, чьи вывески, рекламные плакаты и оформления помещений нередко имеют отталкивающий вид и служат слабым украшением месту, в котором они находятся, считаю актуальным и необходимым внедрение курса основ эстетики для предпринимателей малого бизнеса, который поможет не только улучшить внешний вид предприятий, но и обеспечит приток клиентов.
  Реклама – порождение свободного рынка, она возникла из потребности выделить некий продукт из массы подобных в ходе общения продавца и покупателя, чтобы продать его за счет положительного образа (имиджа) продукта или торгового предложения. Такое коммуникативное продвижение осуществлялось при помощи информации о нем – не столько документально-наглядной, сколько художественно обработанной, способной поддержать положительное отношение потребителя .
  ....................................
  Этапы проектирования курса:
  1. Проектирование общей структуры дистанционного курса (модульной).
  2. Проектирование модуля. Построение учебного элемента учебного курса.
  3. Разработка практических заданий для курса.
  4. Разработка тестовых заданий для дистанционного курса.
  5. Организация общения в курсе.
  Структура курса, разработанная в системе, может представлять различные варианты, один из которых можно видеть на рисунке 2.
  ...........................................