СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ В 7 КЛАССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

• Номер работы:
  587306
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  04.12.2019 г.
• Объем работы:
  61 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ И СТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ В 7 КЛАССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 7
  1.1. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС основного общего образования 7
  1.2. Аксиоматический метод в построении школьного курса геометрии 12
  1.3. Анализ различных УМК по геометрии в 7 классе 17
  1.4. Логико-дидактический анализ первых тем курса геометрии седьмого класса 24
  ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ И СТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ В 7 КЛАССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 30
  2.1. Трудности первых уроков геометрии в 7 классе в условиях реализации ФГОС ООО 30
  2.1.1. Затруднения обучающихся при изучении темы «Начальные геометрические сведения» 30
  2.1.2. Формирование логических УУД на первых уроках геометрии 35
  2.2. Разработка методических материалов первых разделов геометрии, ориентированных на оптимизацию содержания и структуры обучения 45
  2.3. Результаты апробации методических разработок 47
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 62
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 67
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 73
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ В 7 КЛАССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Среди всевозможных предметов математического цикла, изучаемых в средней школе, геометрия обладает уникальными возможностями, направленными на развитие мышления школьников. Наглядность геометрического материала позволяет упростить деятельность обучающихся по изучению новых фактов из области математики и устанавливать взаимосвязи между ними. Изучение курса геометрии позволяет школьникам научиться правильно и логически анализировать информацию, находить неизвестное по известному, научиться выдвигать и доказывать гипотезы, аргументировать свои доводы, работать с основными определениями, классифицировать изучаемые объекты, проводить аналогии.
  ...............................
  ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ И СТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ В 7 КЛАССЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
  
  1.1. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС основного общего образования
  В основе ФГОС ООО лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования [12].
  Системно-деятельностный подход обеспечивает:
  - формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
  - проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в образовательной системе;
  - активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
  - построение образовательного процесса с учетом индивидуальных, возрастных, психо-физиологических особенностей обучающихся.
  .............................