ИГРОТЕХНОЛОГИИ В МОДЕЛИРОВАНИИ И ПРОГНОЗИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

• Номер работы:
  591777
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Педагогика
• Год добавления:
  31.12.2019 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ИГРОТЕХНОЛОГИИ В МОДЕЛИРОВАНИИ И ПРОГНОЗИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  Игротехнологии следует рассматривать как важную часть образовательного процесса. Они играют важную роль в его моделировании и прогнозировании. В настоящий момент под понятием «игровые технологии» или, сокращенно, «игротехнологии» принято понимать узкую область научного знания, основанную на активном применении игровых методов для решений той или иной проблемной ситуации.
  «В направленности современной дидактики четко прослеживается тенденция активного применения в образовательном процессе педагогической инноватики» [1]. Если рассматривать игровые технологии в контексте моделирования современного образовательного процесса, их следует понимать как процесс интеракции учащегося и педагога, предполагающий воплощение в реальность какого-либо сюжета, по умолчанию известного и учите, и ученику.
  .....................