Система ценностей современной молодежи как педагогическая проблема

• Номер работы:
  592548
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.12.2019 г.
• Объем работы:
  42 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ 5
  1.1 Понятие ценностей и ценностных ориентаций 5
  1.2 Ценностные ориентации студенческой молодежи в трансформирующемся обществе 20
  ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОПЫТА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ 26
  2.1 Организация исследования 26
  2.2 Анализ процедуры проведения исследования 30
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Система ценностей современной молодежи как педагогическая проблема
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Ценностные ориентации – один из важнейших компонентов структуры сознания и самосознания человека, так как именно они отражают его характеристики как личности. Ценности являются «энергетическими узлами», точками эмоционального приложения в отношениях с миром и в то же время основой механизма мотивации социального поведения людей. Ценностные ориентации служат регуляторами социального поведения людей [1]. Именно ценности обеспечивают интеграцию общества, помогая индивидам осуществлять социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых ситуациях [2].
  Трансформация российского общества не могла не затронуть систему ценностей и ценностных установок россиян. Новая общественная среда по-требовала от каждого индивида нового уровня сознания и иных моделей поведения [3]. В сложившихся условиях особый интерес представляет исследование ценностных ориентаций и жизненных приоритетов современной молодежи. Это связано не только с тем, что от нового поколения зависит будущее российского общества, но также и с тем, что именно молодежь лучше всех улавливает «дух времени» [4].
  ...........................
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
  
  1.1 Понятие ценностей и ценностных ориентаций
  
  
  Структурный характер системы ценностных ориентаций личности, её многоуровненость и многомерность определяют возможность реализации ею целого ряда разноплановых функций. Система ценностных ориентаций личности, занимая промежуточное положение между внутренними установками и нормами социальной среды, между мотивационно-потребностной сферой и системой личностных смыслов, обеспечивает взаимодействие этих элементов более общей системы «человек». По мнению Ю. А. Шерковина, двойственный характер системы ценностей, обусловленных одновременно индивидуальными и социальным опытом, определяет ее двойное функциональное значение. Во-первых, ценности являются основой формирования и сохранения в сознании людей установок, которые помогают индивиду занять определенную позицию, выразить свою точку зрения, дать оценку.
  Таким образом, они становятся частью сознания. Во-вторых, ценности в преобразованном виде в качестве мотивов деятельности и поведения, поскольку ориентация человека в мире и стремление к достижению определенных целей неизбежно соотносятся с ценностями, вошедшими в его личную структуру [4, 31].
  ........................