Способы формирования грамматических навыков при обучении английскому языку

• Номер работы:
  594355
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Английский язык
• Год добавления:
  13.01.2020 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования грамматических навыков в процессе обучения иностранному языку 5
  1.1. Различные подходы к определению понятия «грамматический навык» 5
  1.2. Роль, цели, принципы и методы обучения грамматическим навыкам 9
  ГЛАВА 2. Методика формирования грамматических навыков в процессе обучения иностранному языку 13
  2.1 Упражнения, направленные на формирование рецептивных грамматических навыков 13
  2.2 Упражнения, направленные на формирование продуктивных грамматических навыков 19
  Заключение 23
  Список использованной литературы 24
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Способы формирования грамматических навыков при обучении английскому языку
  
  Введение
  Данная работа посвящена проблеме формирования грамматической компетенции в общеобразовательной школе на уроках английского языка.
  В настоящее время часто обсуждается вопрос о значении и роли грамматики в процессе преподавания иностранных языков. В истории преподавания иностранных языков проблема роли грамматики трактовалась по-разному, начиная от утверждения, что любой язык возможно освоить только через грамматику (например, сознательный метод или грамматико–переводный метод) и, заканчивая полностью полярным утверждением, что при освоении иностранного языка грамматикой заниматься вовсе не следует (тренировочный или прямой метод).
  ...............
  ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования грамматических навыков в процессе обучения иностранному языку
  
  1.1. Различные подходы к определению понятия «грамматический навык»
  Основной целью обучения английскому, как и любому другому иностранному языку, является развитие навыков устной и письменной речи.
  Цель изучения грамматического материала состоит в овладении репродуктивными и рецептивными грамматическими навыками. Репродуктивные грамматические навыки применяются при говорении и письме (активный грамматический минимум); рецептивные грамматические навыки применяются при аудировании и чтении (активный и пассивный грамматические минимумы).
  То есть, для того, чтобы ученик мог понимать посылы других людей в устной и письменной формах, у него должны быть сформированы рецептивные грамматические навыки, то есть восприятие звукового или графического образа грамматических структур должно сопровождаться распознаванием грамматических форм и соотношением их со значением.
  .................