Психологические факторы повышения работоспособности младших школьников в ходе учебных занятий

• Номер работы:
  599989
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Психология
• Год добавления:
  15.02.2020 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических факторов повышения работоспособности младших школьников в ходе учебных занятий
  1.1. Работоспособность и ее особенности в младшем школьном возрасте
  1.2. Психологические факторы, влияющие на уровень работоспособности младших школьников
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа, направленная на повышение работоспособности младших школьников в ходу учебных занятий
  2.1. Изучение уровня работоспособности младших школьников
  2.2. Апробация комплекса мероприятий, направленных на повышение работоспособности младших школьников в ходу учебных занятий
  2.3. Анализ и выводы по результатам исследования
  Заключение
  Список литературы
  Приложения
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические факторы повышения работоспособности младших школьников в ходе учебных занятий
  Введение
  
  Актуальность проблемы исследования. В современных условиях усложнился процесс получения образования. Увеличился объем информации, повысились эмоциональные нагрузки, резко снизился уровень двигательной активности детей и подростков. Всё это предъявляет иные, более повышенные требования к умственной работоспособности младших школьников.
  Учебные возможности и академические успехи детей младшего школьного возраста в значительной мере зависят от их умственной работоспособности. Младшие школьники, имеющие высокий уровень работоспособности, хорошо учатся, меньше болеют и реже пропускают занятия. Кроме того, высокая умственная работоспособность позволяет детям без напряжения овладевать различными умениями и навыками. При достижении высокого уровня работоспособности ребенку удается добиться значительных успехов в развитии познавательных способностей, внимания, памяти, воображения и волевых качеств.
  .........................
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических факторов повышения работоспособности младших школьников в ходе учебных занятий
  
  1.1. Работоспособность и ее особенности в младшем школьном возрасте
  
  Проблема работоспособности является одной из актуальных проблем современной педагогики, психологии, физиологии и др. наук. Важным направлением исследований является поиск путей повышения работоспособности человека.
  В научных исследованиях нет единого подхода к трактованию понятия «работоспособность».
  В исследованиях Н.В. Прусовой работоспособность рассматривается как возможность индивида выполнять определенный объем работы за определенный отрезок времени на определенном уровне эффективности и активного включения в трудовой процесс [24].
  
  ...................................