Агрессия и самоагрессия в поведении обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью

• Номер работы:
  600343
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  19.02.2020 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Агрессивное поведение обучающихся с умственной отсталостью, его диагностика 5
  1.1 Понятие, виды и критерии агрессивного поведения 5
  1.2 Причины агрессивного поведения 8
  1.3 Методические основы психодиагностики и коррекции агрессивного поведения у обучающихся с умственной отсталостью 10
  1.4 Диагностика агрессивного поведении обучающихся с умственной отсталостью 13
  1.5 Психологическая коррекция в системе психологической помощи деется с умственной отсталостью 14
  2. Результат практической работы по коррекции агрессивности у обучающихся с умственной отсталостью 16
  2.1 Результаты выявления агрессивности у обучающихся с умственной отсталостью 16
  2.2 Направления коррекции агрессивного поведения обучающихся с умственной отсталостью 19
  Заключение 24
  Список литературы 25
  Приложения 28
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Агрессия и самоагрессия в поведении обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
  Проблема агрессивного поведения обучающихся с умственной отсталостью сегодня, как никогда, актуальна. Психологи отмечают, что в последние годы уровень агрессивности существенно возрос.
  На развитие агрессии влияют многие факторы, как биологические (наследственность, болезнь), так и психологические.
  Изучение данной проблемы, а так же выявление способов коррекции ведется активно, в различных сферах и направленностях. Таким образом, агрессивное поведение обучающихся с умственной отсталостью, возможно, охарактеризовать как одну из самых значимых тем в специальной психологии.
  Цель исследования: изучение агрессии и самоагрессии в поведении обучающихся с умственной отсталостью.
  Объект исследования: агрессивное поведение обучающихся с умственной отсталостью.
  Предмет исследования: коррекция агрессивного поведения обучающихся с умственной отсталостью.
  ……………………………………
  Агрессивное поведение - это отклонение, с которым надо и можно бороться. Современная психология и психиатрия с агрессивным поведением достаточно успешна ?5, с. 32?. Агрессивное поведение-это реакционное и импульсивное поведение, такое поведение является жестким и непредсказуемым.
  Агрессия может стать проблемой для детей как с нормальным развитием, так и без него. Агрессия представляет собой преднамеренный вред для другого человека, даже если попытка навредить терпит неудачу.
  Проанализировав литературу по проблеме агрессии можно утверждать, что на сегодняшний день в психологии и в определенных ее направленностях, отсутствует единое понимание термина «агрессия». Например, К. Бютнер понимает под агрессией чувства, которые оскорбляют, могут ранитьпартнера и даже могут быть нацелены на его уничтожение. А.Басс и А. Дарки агрессию и враждебность разделяют, как два самостоятельных проявления, и говорят о том, что они не всегда могут сочетаться и не всегда встречаются в одно и то же время ?8, с. 24?.
  …………………………………………