Психолого – педагогические особенности специального образования детей с нарушением слуха

• Номер работы:
  600619
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  17.02.2020 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Понятие нарушение слуха, причины их возникновения и классификация 5
  2. Особенности психического развития с нарушениям слуха 7
  3. Направление психолого – педагогической работы с детьми с нарушением слуха 16
  4. Описание развивающих методик игр и упражнений в коррекционно – развивающей работе с детьми с нарушением слуха 19
  5. Педагогические выводы 22
  Список литературы 23
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого – педагогические особенности специального образования детей с нарушением слуха
  Введение
  
  За относительно небольшой отрезок времени в России произошел переход от закрытой модели обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к более открытым моделям, среди которых наибольшее распространение получил интегрированный подход к обучению, т. е. инклюзивное образование. С позиций деятельностного подхода к социализации детей с ограниченными возможностями здоровья создаются условия для постепенного усвоения детьми социально значимого опыта поведения, норм культуры общения с окружающими людьми, нравственной и трудовой культуры. Для обеспечения независимой и продуктивной жизни в социуме человека необходимо включить в целенаправленный процесс социализации, одним из важнейших институтов которого является система профессионального образования и профессиональной адаптации. ......................
  1. Понятие нарушение слуха, причины их возникновения и классификация
  
  
  Под слухом понимается процесс отражения действительности, осуществляемый в форме звукового явления, а также наличие способности человека к восприятию и различению звуков. Реализация данной способности происходит в ходе работы звукового анализатора (орган слуха).
  Важное значение в общем развитии детей имеет нормальное функционирование слухового анализатора. Кроме общего развития, слух играет важную роль в речевом и психическом развитии ребёнка: нарушение слуха влечёт за собой нарушение речи, способствует недоразвитию познавательной деятельности. За первичным дефектом следуют разнообразные вторичные, третичные отклонения.
  ...............