Управление устойчивым развитием образовательного процесса в современной образовательной школе

• Номер работы:
  600627
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.02.2020 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 7
  I.1. Специфика управления устойчивым развитием в образовании 7
  I.2. Особенности управления устойчивым развитием образовательного процесса в школе 10
  ГЛАВА II. АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МОУ СОШ №11 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Е.И. ЛАРЮШИНА В АСПЕКТЕ УПРАВЛЕНИЯ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 15
  II.1. Исследование образовательного процесса в сфере системы управления, материального обеспечения, формирования контингента учащихся и педагогического коллектива МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина 15
  II.2. Анализ устойчивого развития образовательной программы МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина 24
  II.3. Проект изменений в содержании образовательной программы МОУ СОШ №11 имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина в аспекте управлением устойчивого развития 31
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 50
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление устойчивым развитием образовательного процесса в современной образовательной школе
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Образование, которое отвечает современным потребностям общества и рынка труда, выступает мощным адаптивным потенциалом, который быстро трансформирует общество к современным социально-экономическим реалиям, что становится важнейшим условием успешного и устойчивого общественного развития. Наш мир очень трансформируется слишком быстро.
  Образовательная организация (ОО) как система способна трансформироваться в связи с социально-экономическими потребностями в соответствии с логикой своего развития. При этом особую важность составляет обеспечение соответствия «дорожной карты» ОО концептуальным изменениям в образовании, обусловленным комплексом стратегических задач, которые определяются нормами Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», ............................
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  
  I.1. Специфика управления устойчивым развитием в образовании
  
  Устойчивое развитие — это развитие, при котором удовлетворение потребностей нынешних поколений осуществляется без ущерба для возможностей будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности [11].
  Концепция устойчивого развития нацелена на улучшение благосостояния и защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования, здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе с изменением климата и защите окружающей среды.
  .........................