Методика обучения связной речи на уроках русского языка в школе

• Номер работы:
  606069
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  30.04.2020 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Развитие речи как особая область методики русского языка
  1.1 Развитие речи как методическое понятие
  1.2 Аспекты и направления (задачи) работы по развитию речи
  Глава 2. Связная речь
  2.1 Связная речь, высказывание, текст как методические понятия
  2.2 Особенности связной речи обучающихся
  Глава 3. Содержание работы по развитию связной речи обучающихся
  3.1. Группы знаний и умений по развитию связной речи
  3.2. Методы, приемы и организация обучения
  Заключение
  Литература
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика обучения связной речи на уроках русского языка в школе
  Глава 1. Развитие речи как особая область методики русского языка
  1.1 Развитие речи как методическое понятие
  
  Термин «речь» относится к категории межпредметных понятий, его можно встретить в литературе из области лингвистики, психологии, методики преподавания родного и иностранного языков. Методическое понятие «речь» рассматривает речь как средство обучения; в связи с этим, исследуя особенности обучения школьников родному языку, можно выделить отдельный аспект обучения - «развитие речи». В методике развитие речи исследуется в рамках учебно-педагогического контекста. Основная задача обучению развитию речи заключается в том, чтобы выявить основные трудности, которые появляются у учащихся в процессе освоения родной речи, а также определить необходимые образовательный условия и методы влияния на формирование основных речевых компетенций детей школьного возраста.
  Если исследовать понятие «развитие речи» в методическом контексте, его можно интерпретировать как целенаправленная деятельность педагога, преподающего родной язык, направленная на совершенствования навыков устной и письменной речи учащихся...........