Игра как средство формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей в условиях ДОУ

• Номер работы:
  609773
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  11.05.2020 г.
• Объем работы:
  69 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Особенности формирования основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ 6
  1.1 Игра как основной вид деятельности детей дошкольного возраста 6
  1.2 Проблема формирования основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников психолого-педагогической литературе 16
  1.3 Психологическая особенность детей старшего дошкольного возраста 30
  Выводы 38
  Глава 2. Практическая работа по формированию основ безопасности жизнедеятельности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста 39
  2.1 Анализ уровня представлений детей об основах безопасности жизнедеятельности 39
  2.2 Методика формирования основ безопасности жизнедеятельности в игровой форме 42
  2.3 Анализ результативности проведения работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста 54
  Выводы 58
  Список использованной литературы 59
  Приложения 62
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Игра как средство формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей в условиях ДОУ
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Во всем современном мире проблема безопасности жизнедеятельности считается одной из центральных проблем человечества. Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человеческого существования людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира. В процессе эволюции стали появляться опасности, которые человек создавать сам (техника, ремесло и т.д.). С наступлением третьего тысячелетия проблема поиска механизмов способствующих формированию у детей сознательного отношения к вопросам личной безопасности стала очень важной, так как в современном мире каждый человек может столкнуться с проявлениями разрушительных сил природы, промышленными авариями и катастрофами, опасностями социального характера. В большинстве случаев отсутствие навыков правильного поведения в чрезвычайных ситуациях приводит к плачевным последствиям.
  ....................
  Глава 1. Особенности формирования основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ
  
  1.1 Игра как основной вид деятельности детей дошкольного возраста
  
  Роль игры в становлении и развитии ребенка переоценить невозможно. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, его законы, учится жить по правилам. Игра сопровождает людей на протяжении всей истории.
  Исследовательница утверждает, что использование таких игр в процессе обучения предполагает полный отказ от самостоятельного домашнего задания. Игра помогает детям в легкой игровой форме ознакомиться с основными способами изучения любого предмета, в частности ОБЖ. Она дает возможность значительно повысить качество обучения, появляется возможность значительно увеличить объем учебного материала. Н.Е. Седова характеризует игру, как особую форму моделирования ребенком отношений. В ней развивается умственная деятельность с символами и значениями, формируются представления ориентирования в поступках и мотивах деятельности.
  ..............