Концепция научных революций Т. Куна

• Номер работы:
  624075
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.05.2020 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Роль работы Куна в методологии научного познания 3
  2. Научные революции 6
  Заключение 15
  Список использованной литературы 16
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Концепция научных революций Т. Куна
  Введение
  Научные революции, которые свойственны для философии науки, говорят о том, что на эту тему нужно обратить большое внимание из-за пересмотра общепринятых взглядов на ее основы и сущность. Главная роль научных революций состоит в том, в маленький промежуток времени значительно могут увеличиваться знания о предмете науки. Оно основывается не только на существующих знаниях, но и на глобальных изменениях в эти знаниях.
  Томас Кун, американский историк науки, привел свою концепцию научных революций. Его основной работой является книга «Структура научных революций». Основной целью автора было показать, что можно добиться изменений в восприятии и применений существующих знаний. Центральное и важное понятие его работы – понятие «парадигмы».
  .....................
  1. Роль работы Куна в методологии научного познания
  В июле 1961 года Кун завершил работу над проектом структуры, и в 1962 году она была опубликована в качестве заключительной монографии во втором томе международной энциклопедии Объединенных наук Нейрата
  То, что Кун предложил в своей структуре, было новым образом науки. Этот образ радикально отличался от традиционного.
  Согласно традиционному представлению, наука - это хранилище накопленных фактов, открытых индивидами в определенные периоды истории. Одна из центральных задач традиционных историков, учитывая этот образ науки, состояла в том, чтобы ответить на вопросы о том, кто открыл что и когда.
  ..........