Обучение дошкольников составлению рассказов по игрушке

• Номер работы:
  633364
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.06.2020 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Глава 1. Развитие связной речи у дошкольников
  1.1.Понятие и сущность связной речи
  1.2.Особенности связной речи детей дошкольного возраста
  Глава 2. Рассказ по игрушке как метод развития связной речи
  2.1.Формы и методы развития связной речи у дошкольников
  2.2.Развитие связной речи с использованием рассказа по картинке
  Глава 3. Практическая часть. Проект по развитию связной речи у детей старшей группы с использованием рассказа по игрушке
  3.1.Матрица проекта
  3.2.Годовой план занятий на тему "Рассказ по игрушке"
  Заключение
  Список использованной литературы
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обучение дошкольников составлению рассказов по игрушке
  
  Актуальность настоящей работы заключается в том, что в настоящее время значительно возросло количество психических здоровых детей с нарушениями речи и задержками в развитии речи. Это вызвано многими факторами и, в частности, тем, что современный ребенок сталкивается с обилием визуальных впечатлений (компьютер, мультфильмы по телевизору), и при этом часто испытывает дефицит общения. В результате агрессивного воздействия визуальной среды, у ребенка замедляется развитие речи. Рассказ по игрушке является эффективным методом развития речи у детей старшего и дошкольного возраста....................................................................................
  Термин «речь» относится к категории межпредметных понятий, его можно встретить в литературе из области лингвистики, психологии, методики преподавания родного и иностранного языков. Методическое понятие «речь» рассматривает речь как средство обучения; в связи с этим, исследуя особенности обучения дошкольников родному языку, можно выделить отдельный аспект обучения - «развитие речи»....................................................................