Психолого-педагогические проблемы современной семьи

• Номер работы:
  637754
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.06.2020 г.
• Объем работы:
  54 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 2
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 4
  1.1. Современная семья как объект изучения 4
  1.2. Анализ психолого-педагогических проблем современной семьи 9
  2. РАБОТА ПЕДАГОГА С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ 20
  2.1. Основные виды и формы работы педагога с трудными подростками 20
  2.2. Программа работы с трудными подростками 25
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого-педагогические проблемы современной семьи
  Актуальность. Во все времена, начиная с древности и до наших дней, семья была в центре внимания прогрессивных ученых и общественных деятелей. Что, впрочем, не удивительно. Семья является одним из основных общественных институтов. Именно в семейном кругу происходит становление личности, усвоение ею установленных общественных норм и правил, формирование гигиенических навыков и навыков самообслуживания и т.д. Без этого невозможна адаптация человека в обществе. Семья ? первый воспитательный институт, с которым человек на протяжении всей жизни ощущает связь. Для каждого ребенка его семья является первым институтом эмоциональных отношений, который он неосознанно воспринимает как «эмоциональный тыл». Семья является для ребенка главным социальным окружением, формирующим его привычки, основы социальных отношений, систему ценностей и т.д.
  Под влиянием отношений внутри семьи формируется личность ребенка. В зависимости от того, как ведут себя с ребенком взрослые, какие чувства и отношения проявляются со стороны близких людей, ребенок воспринимает мир притягательным или отталкивающим, доброжелательным или угрожающим. Эмоционально-благоприятные взаимоотношения в семье стимулируют у всех ее членов чувства, поведение, действие, направленные друг на друга.