Государственные образовательные стандарты, их содержание, основные положения и требования

• Номер работы:
  71396
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Государственная служба
• Год добавления:
  28.11.2007 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 2
  1. Основные требования, предъявляемые к образовательным стандартам 3
  2. Содержание государственного образовательного стандарта «Государственное и муниципальное управление» 8
  3. Требования к обязательному минимальному уровню подготовленности лиц, успешно завершивших обучение по программе специальности «Государственное и муниципальное управление» 15
  Заключение 21
  Список использованной литературы: 22
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Государственные образовательные стандарты, их содержание, основные положения и требования
  Введение
  Проблема построения теоретически обоснованной, эффективно действующей модели взаимоотношений государственной власти и местного самоуправления в настоящее время приобрела первостепенное значение. Как справедливо отметил Президент Российской Федерации, одной из существенных причин неразвитости местного самоуправления в Российской Федерации является "нечеткость в разграничении полномочий с региональными органами власти, а также неопределенность, за что именно должны отвечать государственные органы, а за что - органы местного самоуправления".
  Начиная с 2000 г. органы государственной власти Российской Федерации проводят коренную реорганизацию управления на местах, создавая при этом, по сути, новую систему институтов местного самоуправления в Российской Федерации.
  Изучение возможностей совершенствования взаимоотношений государства и местного самоуправления представляет актуальную проблему правовой науки. Исследование комплекса вопросов, связанных с правовым регулированием модели взаимоотношений государства и местного самоуправления, также является важной научной проблемой, имеющей большое значение для гармонизации отношений между органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, с одной стороны, и органами местного самоуправления - с другой, становления реального местного самоуправления и реализации принципа ответственности органов местного самоуправления за свою деятельность.
  Большая роль в решении данного вопроса отводится подготовке качественных кадров, способных грамотно и профессионально решать задачи, стоящие в основе государственного и муниципального управления.