Неполная семья как объект социальной работы

• Номер работы:
  98772
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.10.2008 г.
• Куда сдавалась:
  КГУ
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  Введение 3
  Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей неполных семей и развития ребенка в неполной семье в условиях сельской местности 5
  2.1 Определение методов исследования и проведение эксперимента 5
  2.2 Пути совершенствования социальной работы с неполными
  семьями 20
  Заключение 18
  Список литература 24
  Приложения 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Неполная семья как объект социальной работы
  Введение
  Актуальность исследования. Реализация семьей функции социализации и воспитания детей осуществляется сегодня в новых условиях, изучение которых является актуальной проблемой современности.
  Особый интерес вызывает воспитательный потенциал неполной семьи в силу специфики ее жизнедеятельности и социального статуса. Неполная семья находится в более сложных жизненных условиях, так как все проблемы от финансовых до психологических родитель решает в одиночку. Научный интерес к неполным семьям подкрепляется тенденцией их роста в структуре современного российского общества. Так, за последние 15 лет по основным причинам возникновения неполной семьи отмечаются следующие тенденции: 1) рост разводов: в 1990 году на 1000 браков приходилось 424 развода, в 2003 году – 732 ; 2) рост внебрачных рождений: если в 1990 году число детей, родившихся у женщин, не состоящих в зарегистрированном браке, составляло 14,61 % от общего числа родившихся, то в 2003 году это число возросло до 29,71% ; 3) высокая смертность мужчин трудоспособного возраста.
  Стоит отметить, что в последнее время все чаще говорят о кризисе семьи и семейных отношений. В результате такого кризиса в обществе изменяется соотношение различных типов семей, происходит увеличение доли неполных семей, которые даже при оптимальных условиях воспитания не обеспечивают полноценной социализации личности детей. Кроме того, жизнь одинокой матери существенно отличается от жизни замужней женщины. Вместе с тем социологическое изучение современной семьи пока остается скорее исключением, чем правилом.