Управленческие аспекты детских молодежных организаций.

• Номер работы:
  10398
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Социальное обеспечение
• Год сдачи:
  17.04.2005 г.
• Количество страниц:
  35 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 2
  Глава 1. Понятие управления в детских и молодежных организациях. 4
  1.1. Классификация детских молодежных организаций. 4
  1.2. Характеристика детских и молодежных организаций. 6
  Глава 2. Управленческие аспекты в различных видах детских и молодежных организаций 9
  2.1. Управление в организациях позитивной направленности. 9
  2.1.1. Молодёжная морская лига. 9
  2.1.2. Клуб "Богатырь". 10
  2.1.3. Студия "Сделай шаг". 11
  2.1.4. Управление в скаутском движении 12
  2.1.5. Подростковые общественные организации позитивной направленности 14
  2.2. Управленческие особенности организаций негативной направленности. 16
  2.2.1 Секты. 16
  2.2.2. "Белое Братство" 16
  2.2.3. "Семья" 20
  2.2.4. Неофашисты (скинхэды). 22
  2.2.5. Управленческие аспекты российских неофашистских и националистических организаций 24
  2.3. Управленческие особенности организаций нейтральной направленности. 29
  Глава 3. Принцип взаимодействия школы и общественных организаций 30
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управленческие аспекты детских молодежных организаций.
  ВВЕДЕНИЕ
  В современных условиях в России число детских и молодёжных общественных организаций возросло в несколько десятков раз. В каждом регионе насчитывается от 5 до 50 и более различных общественных формирований, созданных для детей или вместе с детьми. Вместе с тем вовлечённость детей и молодёжи в общественное движение составляет около 10%.
  В 1997 году общий процент детей, считающих себя членами любых детских объединений, составлял в среднем 13,4% опрошенных, а ведь в 1996 году таких респондентов было 15,6%, в 1995- 18,7%, в 1994- более 22%. Желание быть членами детских общественных объединений высказали 45% подростков, не входящих ни в одно из них.
  Дети не хотят вступать в организации по следующим причинам:
  - Ориентированность вновь создаваемых объединений только на учебно-воспитательные или чисто абстрактные цели;
  - Жёсткий авторитет руководства со стороны взрослых;
  - Нежелание руководителей расстаться с устаревшими формами работы;
  - Закрытость от реального окружения, преобладание «надуманных» жизненных ситуаций, игнорирование отечественных традиций.
  Изучением данного вопроса занимались следующие исследователи: председатель Федерации детских организаций, депутат Гос. Думы Елена Чепурных; вице-президент Ассоциации исследователей детского движения Тамара Трухачёва; координатор Пионерского содружества и МГСПО Д.Лебедев; кандидат педагогических наук, НИИ детства Н.П.Иванова; зав. Отделом программирования Совета Федерации детских организаций «Юная Россия», кандидат педагогических наук Л.Клочкова; доктор педагогических наук, профессор Н.Шнуркова и др.
  Объектом нашего исследования являются управленческие аспекты общественных организации в России, предметом- детские и молодежные общественные организации. Целью работы является раскрыть содержание, формы и методы управленческой деятельности детских и молодежных общественных организаций. При изучении данной проблемы мы поставили следующие задачи:
  1. раскрыть сущность и содержание понятий: детские и молодежные общественные организации;
  2. показать содержание управленческой деятельности позитивно направленных детских и молодежных организаций;
  3. исследовать содержание управленческого аспекта вредных влияний негативно (ассоциативно) направленных молодежных организаций;
  4. раскрыть содержание управленческого аспекта нейтрально направленных детских организаций;
  5. выявить необходимые педагогические условия, способствующие позитивному формированию личности школьников при взаимодействии школы и общественных организаций;
  6. разработать методические рекомендации по успешному взаимодействию учителя с детскими и молодежными общественными организациями в проведении культурного досуга.