Занятие спортом в структуре досуговых предпочтений молодежи

• Номер работы:
  3738
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Социология
• Год сдачи:
  26.08.2004 г.
• Вуз:
  Институт искусств и культуры
• Количество страниц:
  33 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Спортивный досуг как сфера социализации 4
  1.1 Понятие «Спортивного Досуга» 4
  1.2. Общие характеристики досуга. 6
  1.3. Функции, задачи и особенности досуга. 7
  1.4. Необходимость физических нагрузок 8
  2. Популярные виды спорта среди молодёжи 11
  3. Распределение бюджета времени 21
  Заключение 31
  Список литературы 33
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Занятие спортом в структуре досуговых предпочтений молодежи
  Введение
  Отношение к молодежи всегда являлось актуальным для государства и общества. Оно вбирало в себя освоение новыми поколениями достигнутого уровня развития общества и государства и выражалось в связи с этим в том, во-первых, насколько молодежь воспринимает жизнь данного общества и функционирование данного государства; во-вторых, что нового вносит молодое поколение в общественное развитие и деятельность государства, и, в связи с этим, какова реакция предшествующих поколений на молодежь; в-третьих, в какой степени молодежь становится фактором развития или фактором, затрудняющим развитие общества и государства.
  Именно свободное время становится той сферой, где происходит общение студентов с искусством, живописью, кино, литературой; занятия спортом, в драмкружках, посещение выставок, театров, музеев, встречи с интересными личностями.
  При всех положительных сторонах досуга, можно отметить, что досуг ярко подвержен состоянию политике, экономики, идеологии, образованию и культуре. Как показывает практика, досуг подрастающего поколения, при относительно низкой культуре его использования не только не приносит ожидаемого восстановления утраченных сил, расцвета творческих способностей и тому подобное, а напротив превращается в криминогенный фактор общества.
  Фрагментарность существующих теоретических разработок и ограниченность эмпирического материала по проблемам, связанным с социализирующим воздействием досуга и сведения его преимущественно к реализации воспитательной функции, существенно снижает эффективность практических мероприятий в сфере досуга, что также обуславливает необходимость и актуальность данного исследования.
  В современной научной литературе практически нет упоминаний об исследованиях на данную тему. Это печально, ведь учитывая специфику развития личности студента можно действительно заинтересовать его общественной жизнью родного учебного заведения и таким образом организовать досуг, чтобы молодой человек приобретал положительный опыт социализации, а не бесцельно использовал свободное время.