Использование логико-грамматических формул при переводе англоязычных научно-технических текстов

• Номер работы:
  155107
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Английский язык
• Год подготовки:
  23.04.2010
• Куда сдавалась:
  МГТА
• Объем работы:
  79 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..4
  ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СТИЛЯ НАУЧНОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...7
  1.1 Стиль научной и технической литературы…………………………...7
  1.2 Лексика английской научной и технической литературы…………...9
  1.3 Грамматика английской научной и технической литературы……12
  1.4 Способ изложения материала английской научной и технической литературы……………………………………………………14
  1.5 Требования, предъявляемые к переводу и переводчику научной и технической литературы………………………………………………………18
  Выводы по Главе 1………………………………………………………22
  ГЛАВА 2. ВОПРОС О СООТНОШЕНИИ МЕЖДУ ГРАММАТИЧЕСКИМИ КАТЕГОРИЯМИ ЯЗЫКА И ЛОГИЧЕСКИМИ КАТЕГОРИЯМИ МЫШЛЕНИЯ В ТРУДАХ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЖНЫХ ЛИНГВИСТОВ…………………………………………………………………..24
  2.1 Проблема соотношения языка и логики…………………………….24
  2.2 Актуальное членение предложения…..……………………………..31
  2.3 Теория логико-грамматического членения предложения В. З. Панфилова……………………………………....………………………………..35
  2.3.1 Значение и перспективы теории В. З. Панфилова для билингвистического исследования порядка слов в научной и технической литературе………………………………………………………………………..36
  2.4 Логико-грамматический эллипсис вспомогательной информации и механизм ее восстановления……………………………………………………39
  Выводы по Главе 2………………………………………………………..45
  ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМУЛ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ………………………………………..47
  3.1 Теория билингвистического исследования порядка слов в научной и технической литературе…………………………………………………………47
  3.2 Основные логико-грамматические формулы английского языка…51
  3.3 АЛГФ и соответствующие им русские эквиваленты……………….65
  Выводы по Главе 3………………………………………………………..71
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….73
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….76
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..78
  
• Выдержка из работы:
  Глава 2. ВОПРОС О СООТНОШЕНИИ МЕЖДУ ГРАММАТИЧЕСКИМИ КАТЕГОРИЯМИ ЯЗЫКА И ЛОГИЧЕСКИМИ КАТЕГОРИЯМИ МЫШЛЕНИЯ В ТРУДАХ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЖНЫХ ЛИНГВИСТОВ
  2.1 Проблема соотношения языка и логики
  В аспекте связи языка и мышления проблема соотношения языка и логики может иметь двоякий смысл в зависимости от понимания самого термина "логика", который употребляется неоднозначно.
  "Логика" ("логический") употребляется в широком смысле как синоним мышления, мыслительного, а поскольку мышление отражает действительность, то обозначение "логический" распространяется в этом случае и на объективные закономерности. Такое понимание логики связано с понятием диалектической логики, отражающей объективную (естественную) диалектику вещей. "Логика есть учение о внешних формах мышления, о законах развития всех материальных, природных и духовных вещей, т. е. развития всего конкретного содержания мира и познания его, т. е. итог, сумма, вывод истории познания мира" .
  Широкое значение термина "логический" выступает в таких контекстах, как, например: "внутренняя логика развития", "логика предмета, характера", отражение в языке "логических закономерностей мышления" и т. п.
  ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМУЛ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
  3.1 Теория билингвистического исследования порядка слов в научной и технической литературе
  Любое предложение любого языка, несущее одинаковую научную и техническую информацию, обладает одинаковым логико-грамматическим членением и состоит из двух компонентов: логико-грамматического предиката и логико-грамматического субъекта. Логико-грамматический субъект может быть выражен не только эксплицитно, то есть подразумеваться из ситуации (устная речь) или латентно присутствовать в контексте (письменная речь) и восстанавливаться при переводе (логико-грамматический эллипсис) для повышения его надежности.
  Логико-грамматический предикат несет в предложении основную информацию, логико-грамматический субъект несет вспомогательную информацию.
  Распределение основной и вспомогательной информации в предложении зависит от типа речи (устная – письменная) и от строя языка (например, аналитический – синтаксический).
  Имеющиеся в литературе сведения о распределении информации в предложении весьма противоречивы, поскольку ученые приводят смешанные данные устной и письменной речи или недостаточно четко разграничивают их.