История и современность образовательной системы Германии в сравнении с Россией

• Номер работы:
  157573
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год подготовки:
  12.05.2010
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение
  1 Система образования Германии
  2 Система образования в России
  Заключение
  Литература
• Выдержка из работы:
  Введение
  Политические, экономические и социальные изменения в нашем обществе, быстрое развитие рыночных отношений требуют от современных людей высокого уровня образованности. Это налагает особую ответственность на систему образования. Она должна удовлетворять потребности членов общества в обширных знаниях, умениях и навыках, соответствующих современным достижениям науки и техники, а также развивать у людей стремление к постоянному самообразованию.
  В настоящее время исследователи констатируют общее направление развития образовательных систем на мировом уровне: с 50-х годов ХХ века наблюдается распространение единых форм в образовании на всех ступенях школьного и высшего образования (Komenan, 1987, Kurian, 1988). Образование стало значимым элементом в транснациональной социальной системе (Ramirez, Boli-Bennett, 1987; Meyer, 1992). Независимо от политической и экономической системы страны в послевоенный период развивается сектор высшего образования (Altbach, 1991; Ramirez, Riddle, 1991).
  1 Система образования Германии
  
  Система образования в Германии включает четыре уровня: начальное образование, среднее, высшее и образование взрослых. Первый уровень охватывает детские сады и начальные школы, второй – средние общеобразовательные и профессиональные школы, третий – высшие учебные заведения. Четвертый уровень составляет периодически возобновляемый после первичного образования, в период после вступления в сферу профессионального труда, организованный учебный процесс в форме продолжающегося образования (рис.1) [8].
  В Германии дети посещают детские сады с 3 до 6 лет. Имеются также специальные классы при садах для детей, которые уже достигли школьного возраста, но еще не владеют требуемым уровнем знаний для поступления в школу.