Электронное сопровождение уроков физики при изучении механических явлений в основной школе

• Номер работы:
  349015
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год подготовки:
  30.04.2015
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава I. Теоретические аспекты электронного сопровождения уроков физики при изучении механических явлений в основной школе 7
  1.1. Использование ИКТ на уроках физики в основной школе 7
  1.2. Особенности организации электронного сопровождения уроков физики 11
  Глава II. Опытно-экспериментальное исследование использования электронного сопровождения уроков физики при изучении механических явлений в основной школе 24
  2.1. Выявление начального уровня мотивации обучающихся к изучению механических явлений на уроках физики 24
  2.2. Разработка и апробация методических рекомендаций по использованию электронного сопровождения на уроков физики при изучении механических явлений 30
  2.3. Проверка эффективности проделанной работы 48
  Заключение 53
  Список литературы 57
  Приложение………………………………………………………………………..
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Наше время – время перемен. Компьютер сегодня проникает во все сферы жизни. В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» предусмотрена информатизация образования (комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание информационной продукции, средств, технологий), которая направлена на более эффективное усвоение предметного содержания материала и способствует повышению мотивации учащихся.
  Современному педагогу всё сложнее видеть себя в образовательном процессе без помощи компьютера и электронных средств обучения. Представление учебного материала в традиционной форме обучения (используя объяснительно-иллюстративный метод представления материала) уже не способствует повышению роли какого-либо учебного предмета в рейтинге других предметов, не формирует интерес к данному предмету.
  Чтобы изменить отношение к предмету и повысить мотивацию учащихся к изучению данного предмета необходимо, которое является эффективным и современным инструментом развития познавательной деятельности учащихся.
  В настоящее время все больше и больше получают развитие новые эффективные средства обучения, например, электронное сопровождение учебного процесса, которое оказывают положительное влияние на организацию обучения, увеличивая его возможности.
  ...........
  Глава I. Теоретические аспекты электронного сопровождения уроков физики при изучении механических явлений в основной школе
  1.1. Использование ИКТ на уроках физики в основной школе
  
  Физическое образование в основной школе складывается из различных содержательных компонентов (точные названия блоков): механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления.
  В своей совокупности они отражают богатый опыт обучения физики в нашей стране, учитывают современные тенденции отечественной и зарубежной школы и позволяют реализовать поставленные перед школьным образованием цели на информационно емком и практически значимом материале. Эти содержательные компоненты, развиваясь на протяжении всех лет обучения, естественным образом переплетаются и взаимодействуют в учебных курсах.
  Механические явления - призваны способствовать приобретению практических навыков, необходимых для повседневной жизни. Она служит базой для всего дальнейшего изучения механического движения, способствует логическому развитию и формированию умения пользоваться алгоритмами решения задач и пространственного воображения.
  Более эффективному процессу организации изучения тем раздела "Механические явления" способствует использование на уроках средств ИКТ.
  Смарт-технологии предоставляют широкие возможности для саморазвития и раскрытия творческого потенциала личности учащегося. Они дают возможность работать над учебным материалом в любое время и в любом месте, синхронно или асинхронно с преподавателями и другими учениками.
  ............