Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра на примере организации ООО "Бейкер Хьюз Б.В."

• Номер работы:
  366866
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Управление персоналом
• Год подготовки:
  01.10.2015
• Объем работы:
  84 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. Современная парадигма внутрифирменного обучения персонала 7
  1.1. Аналитический обзор современных подходов к оценке эффективности программ дополнительного обучения персонала 7
  1.2. Подходы и методы работы учебного корпоративного центра 22
  1.3. Преимущества и недостатки системы внутрифирменного корпоративного обучения 34
  Краткие выводы по главе 39
  2. Анализ внутрифирменного обучения в ООО «Бейкер Хьюз Б.В.» 41
  2.1. Краткая характеристика организации ООО «Бейкер Хьюз Б.В.» 41
  2.2. Специфика применения внутрифирменного обучения на основе корпоративного центра 56
  Краткие выводы по главе 64
  3. Оценка эффективности и определение путей совершенствования внутрифирменного обучения в ООО Бейкер Хьюз Б.В. 66
  3.1. Оценка эффективности и пути совершенствования программы внутрифирменного обучения 66
  3.2. Пути совершенствования внутрифирменного обучения в ООО Бейкер Хьюз Б.В. 73
  Краткие выводы по главе 77
  Заключение 78
  Список использованной литературы 81
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность вопросов, связанных с развитием персонала, обусловлена возросшим интересом к созидательным способностям человека, их активизации и интеллектуальной деятельности. Новейшие тенденции управления персоналом в современных условиях связаны целью повышения конкурентоспособности организации. Одним из ключевых факторов повышения конкурентоспособности организации является ее способность раскрыть свой внутренний потенциал и найти новые способы эффективного управления персоналом.
  Успех бизнеса все больше определяется качеством вовлекаемого человеческого ресурса, сформированным интеллектуальным капиталом, которые существенным образом обуславливают конкурентные возможности современной организации. Развитие бизнеса играет важную роль в организационном росте, производительности и рентабельности. На повышение эффективности и производительности сотрудников влияют следующие основные качества персонала: стратегия, лидерство, талант, культура и рынок.
  Функции кадровых ресурсов претерпевает значительные изменения. В новых экономических условиях на HR-менеджеров будет возложена задача финансовых специалистов путем измерения и мониторинга рабочей силы, решения инициатив по созданию потенциала персонала. Тенденции в области управления персоналом не стоят на месте, они постоянно совершенствуются и развиваются. Усовершенствование технологий управления персоналом выступает существенным резервом повышения конкурентоспособности компаний на рынке и необходимым фактором их устойчивого развития.
  .............
  1. Современная парадигма внутрифирменного обучения персонала
  1.1. Аналитический обзор современных подходов к оценке эффективности программ дополнительного обучения персонала
  
  Понятие «корпоративное образование» для российской теории и методики профессионального образования довольно ново, что является одной из причин достаточной размытости его определения.
  Сам термин «корпоративное образование» исторически и этимологически сочетает в себе два определения: «корпорация» и «образование».
  Корпорация (лат.corporatio – сообщество) – это экономическое понятие. Оно означает объединение, общество, союз, юридическое лицо – совокупность физических лиц и компаний, объединившихся для достижения какой-либо цели.
  Образование – это педагогическое понятие. Оно означает процесс и результат усвоения определенной суммы знаний, навыков, умений.
  Появление корпоративного образования связано с начавшимися во второй половине 80-х г.г. XX века болезненными процессами трансформации социально- экономических отношений, затронувшими все сферы экономики, образования, здравоохранения, сельского хозяйства, которые находились в тот момент на стадии формационного перехода от унаследованной, но реально уже не функционирующей советской плановой системы, к капиталистическим отношениям.
  .......