Влияние уровня интеллекта на проф. ориентацию подростков

• Номер работы:
  378883
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  19.12.2015
• Объем работы:
  52 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоертико-метологические основания исследования влияния уровня интеллекта подростка на его профессиональную ориентацию. 6
  1.1. Сущность и содержание феномена интеллекта 6
  1.1. а. Представления об интеллекте в психологической науке. 6
  1.1.б. Средства измерения интеллекта 14
  1.2. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. 18
  Глава 2. Эмпирическое исследование по изучению влияния IQ на профессиональное самоопределение подростков. 27
  2.1. Описание исследования 27
  2.2. Описание и анализ результатов исследования. 29
  Заключение 40
  Список использованной литературы 42
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Современная социальная ситуация, отличающаяся особым вниманием к проблеме личностного развития индивида, проявлением ее субъективных функций, требует более полного рассмотрения особенностей личностного роста в условиях осуществления жизнедеятельности человека в социуме. При всеобщей тенденции перехода к личностно-ориентированному воспитательному процессу особенно острой видится проблема развития подростка, его личности в современных условиях. Ведь воспитание невозможно осуществить без обращения к личности ребенка, без опоры на его личностный рост.
  Успешная адаптация к условиям жизни в современном обществе требует от подростка способностей к активному самопреобразованию, изменению и развитию себя и своих жизненных условий. Эти способности формируются при условии развития подростком навыка систематической работы над собой, творческого отношения к собственной личности.
  Профессиональная самоопределение является частью общего процесса социализации подростков, необходимым условием их успешности и конкурентоспособности в современных социально-экономических реалиях.
  На протяжении многих лет эта тема остается одной из актуальных тем психологической теории и практики.
  Несмотря на актуальность данной темы, она довольно мало изучена. А практика изучения механизмов самоактуализации в основном, обращается к опыту взрослых людей.
  .............
  Глава 1. Теоертико-метологические основания исследования влияния уровня интеллекта подростка на его профессиональную ориентацию.
  
  1.1. Сущность и содержание феномена интеллекта
  1.1. а. Представления об интеллекте в психологической науке.
  
  Интеллект – это очень общая умственная способность, которая, в частности, включает умение рассуждать, планировать, решать задачи, абстрактному мышлению, пониманию сложных идей, быстрому обучению, и обучению из собственного и чужого опыта.
  В области исследований интеллекта традиционно выделяют две группы конкурирующих гипотез: первые строятся на идеях К. Спирмена, а вторые - Л. Терстоуна.
  Согласно основной идее К. Спирмена интеллект это «…некоторая (единая, авт.) характеристика (черта, свойство), представленная на всех уровнях его функционирования». Л. Терстоун считает, что «нет общего начала интеллектуальной деятельности, а есть лишь множество независимых интеллектуальных способностей». [38]
  Упрощенная модель функционирования интеллекта считает, что все познавательные модели, доступные человеку, находятся у него в неактивном состоянии, а познавательный процесс это лишь их активация.
  .......