Психологические условия воспитания личности

• Номер работы:
  379518
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год подготовки:
  18.12.2015
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Определение понятия воспитания как проблемы педагогической психологии 4
  1. Проблема определения личности как объекта психологии воспитания 5
  3. Психологические условия воспитания личности 6
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
  
• Выдержка из работы:
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Процесс воспитания личности является одним из наиболее значимых аспектов современных гуманитарных, социальных и психологических наук. От правильности и эффективности организации данного процесса зависит не только формирование морального облика нации, но и ее благополучие и благосостояние.
  Проблема воспитания качеств личности является вопросом довольно сложным, данная образовательная деятельность не может осуществляться эпизодически без содержательной основы. Этот процесс требует учета множества факторов, создания особой психолого-педагогической среды, способствующей формированию личности. Таким образом, особо актуальной в рамках современных дисциплин становится проблема изучения психологических условий воспитания личности, что и определило тематику и цель настоящего исследования.
  ..........
  1. Определение понятия воспитания как проблемы педагогической психологии
  
  С процессом воспитания связана, прежде всего, реализация личностной функции образования. Принципы организации данного процесса и определение его содержания является довольно многоаспектным и проблематичным вопросом в теории многих дисциплин, связанных с проблемой образования.
  В педагогике на сегодняшний день термин «воспитание» принято толковать исходя из двух основных смыслов:
  1) широком – как процесс воздействия на личность общества в целом;
  2) узком – как специально организованная целенаправленная деятельность, призванная формировать у обучаемых систему качеств личности и ценностей, мировоззрения и взглядов [Бархаев, 2009 :209].
  В рамках представленной работы мы будем рассматривать воспитание только в узком смысле как составную часть образовательного процесса и организацию функционирования детско-взрослых общностей.
  .........