Ранний возраст – основа развития видов детской деятельности

• Номер работы:
  388950
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год подготовки:
  04.04.2016
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОССЫЛКИ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ 5
  1.2. Психические особенности детей раннего возраста 5
  1.2. Основные виды деятельности ребенка раннего возраста 9
  1.2.1. Предметная деятельность 9
  1.2.2. Игровая деятельность ребенка раннего возраста 11
  1.2.3. Подражание и труд как деятельность в процессе научения 13
  ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ 17
  2.1. Оценка уровня познавательного развития и активности детей раннего возраста 17
  2.2. Комплексный подход к раннему психолого-педагогическому сопровождению 22
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  Сегодня особенно осознается значение периода первых годов жизни человека для развития и становления его личности в будущем. Поэтому сейчас актуализируются вопросы развития общественного дошкольного воспитания, которые входят в программы социальной политики многих государств. Потребность готовить детей к жизни, передавать им накопленный опыт возникла еще в древние времена. В основном это осуществлялось в процессе естественного хода жизни в семье, в обществе, когда старшие учили, показывали своим примером младших, привлекая их к труду, прививая необходимые навыки.
  В современной педагогике одной из самих актуальных остается проблема формирования у детей самостоятельности. Волевые качества личности являются базовыми в формировании характера человека, и их воспитание следует уделять серьезное внимание. Одним из самых важных волевых качеств, необходимым для будущей деятельности ребенка, есть самостоятельность.
  Тема работы – «Ранний возраст – основа развития видов детской деятельности».
  Особый интерес к исследуемой нами проблеме обусловливается в настоящее время гуманистическими заданиями, а именно более полным раскрытием индивидуальности личности.
  ........
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОССЫЛКИ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
  1.2. Психические особенности детей раннего возраста
  
  Анализ научной литературы позволяет понять аспекты, определяющие более глубокое изучение развитие детей раннего возраста. Для наиболее полного представления раскроем понятие «ранний возраст». Существуют различные способы деления возрастных периодов для установления особенностей развития ребенка. На специальном Международном симпозиуме по возрастной периодизации (Москва, 1965) была предложена и утверждена схема возрастной периодизации поэтапной: новорожденный – от 1до 10 дней; грудной возраст – от 10 дней до 1 года; раннее детство – от 1 года до 3 лет; первое детство – от 4 лет до 7 лет и т. д. По возрастной физической классификации все детство делится на семь периодов:
   младенчество (от рождения до одного года жизни);
   раннее детство (от 1 года до 3 лет);
   младший и средний дошкольный возраст (от 3 до 5 лет) и т. д.
  Таким образом, для нашего исследования представляет интерес развитие детей от 1 года до 3 лет.
  ..........