Особенности развития и воспитания детей раннего возраста

• Номер работы:
  146270
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год подготовки:
  29.03.2010
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  Введение 3
  1.1 Понятие развития в психолого-педагогической литературе 4
  1.2 Понятие воспитания в психолого-педагогической литературе 8
  Глава 2. Характеристика особенности развития и воспитания детей раннего возраста 12
  2.1 Особенности развития детей раннего возраста 12
  2.2 Особенности воспитания детей раннего возраста 16
  Заключение 21
  Список литературы 23
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность рассмотрения проблемы развития и воспитания детей раннего возраста обусловлена тем, что современные педагоги, психологи и родители с тревогой обозначают проблему затруднений в сфере психического, личностного и социального развития детей, которая, как правило, явно обнаруживается лишь при поступлении в школу. В частности, современные старшие дошкольники и младшие школьники демонстрируют затруднения в самоорганизации, в управлении своей деятельностью, своими эмоциональными состояниями. Обнаруживаются недоразвитие эмоциональной, интеллектуальной, мотивационной и др. сфер.
  При этом названные затруднения вызваны не естественными причинами нарушения в ходе онтогенеза, а причинами социальными. В частности, причинами, связанными с несоответствием организуемого воспитательного процесса в семье и дошкольном учреждении потребностям детей в раннем возрасте. Именно эта проблема и была взята за основу в моей работе.
  Объект: процессы развития и воспитания.
  Предмет: особенности развития и воспитания детей раннего возраста.
  Цель: рассмотреть особенности развития и воспитания детей раннего возраста.
  Глава 2. Характеристика особенности развития и воспитания детей раннего возраста
  
  2.1 Особенности развития детей раннего возраста
  
  Ранний возраст это особый и крайне значимый период в жизни ребенка, который имеет большое значение для дальнейшего развития.
  В психологии ранний возраст рассматривается как стадия психического развития ребенка от 1 года до 3 лет, которая характеризуется качественными изменениями в развитии функций коры больших полушарий.
  Специфика раннего возраста объясняется тем, что он непосредственно связан с тремя фундаментальными жизненными приобретениями ребенка: прямохождением, речевым общением и предметной деятельностью. Рассмотрим данные новообразования более подробно.