Природа и проявления характера. Акцентуация

• Номер работы:
  111977
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  10.03.2009 г.
• Куда сдавалась:
  РосНоУ
• Объем работы:
  45 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические вопросы изучения природы и проявления характера 5
  1.1. Понятие «характер» в психологической литературе 5
  1.2. Акцентуации характера личности 8
  1.3. Индивидуальные и социальные черты личности 22
  Глава II. Эмпирическое исследование изучения природы и проявления характера 29
  2.1. Организация эмпирического исследования 29
  2.2. Результаты исследования 35
  Заключение 39
  Список используемой литературы 41
  Приложения 43
  
  Список используемой литературы
  1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Издательство Московского Университета, 1980. - 195с.
  2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Просвещение, 1995. – 352с.
  3. Бодалев А.А. Личность и общение: избранные труды. - М.: Просве¬щение, 1983. – 274с.
  4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999г. – 528с.
  5. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: Их статика, динамика, систематика (1933). - М.: Медицина, 1994. – 428 с.
  6. Давыдов В. В., Драгунова Т. В., Ительсон Л. Б., Петровский А. В. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. институтов. - М.: Просве¬щение, 1979. - 288с.
  7. Донцов А.И. Психология коллектива. - М.: Издательство Московского Университета, 1984. - 174с.
  8. Иванов И.Я Популяционные нормы для определяемых с помощью ПДО показателей акцентуаций характера у подростков. – В кн.: Психологическая диагностика при нервно-психических и психосоматических заболеваниях. - Л.: изд. инст. им. Бехтерева, 1985. – 372 с.
  9. Карпенко Л.А., Петровский А. В. Краткий психологический словарь. - М.: Просве¬щение, 1981. – 195с.
  10. Крылов А.А. Практикум по общей и экспериментальной психологии. – Л.: Издательство Ленинградского Университета, 1987. – 256с.
  11. Кондратьева С.В. Практическая психология: учебно-методическое пособие. – Минск: Университетское, 1997. – 212с.
  12. Крутецкий В.А. Психология. Учебник для учащихся пед. училищ. 2-е изд. - М.: Просвещение, 1986г. 147с.
  13. Кузьмин Е.С. Методы социальной психологии. - Л.: ЛГУ, 1977. – 168с.
  14. Леонгард К. Акцентуированные личности. – М.: Академия, 1999. – 326 с.
  15. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1993. – 296 с.
  16. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология: Руководство для врачей. – Л.: Медицина, 1991. – 234 с.
  17. Петровский В.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллек¬тива. Учебное пособие для студентов пед. институтов. - М.: Просвеще¬ние, 1978.- 117с.
  18. Петровский А.В., Абраменкова В.В. Социальная психология: учебное пособие для студентов пед. Институтов. - М.: Просвещение, 1987. – 147с.
  19. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Знание, 1982. – 179с.
  20. Попов Ю.В. Классификация психопатических нарушений у подростков. – В кн.: Психопатические расстройства у подростков. – М.: Медицина, 1997. – 417 с.
  21. Попов Ю.В. Новый подход к диагностике психопатий (расстройств личности) // Обозр. психиат. и мед. психол. – 1991. - №2. - С. 5 - 14.
  22. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов на Дону: Феникс, 1997. – 214с.
  23. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: ВЛАДОС, 1998. -508с.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Природа и проявления характера. Акцентуация
  Введение
  Актуальность данной тематики обусловлена тем, что характер – крайне важная черта личности.
  Характер обнаруживает зависимость от общественных отношений, определяющих направленность личности человека.
  Становление характера происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальные группы (семья, трудовой коллектив, дружеская компания и т.д.). В зависимости от того, как происходит индивидуализация личности в референтной для нее группе и каков уровень развития межличностных отношений в ней, у подростка могут формироваться в одном случае прямота, открытость, смелость, принципиальность, а другом случае - скрытность, лживость и трусость. В коллективе высокого уровня развития создаются наиболее благоприятные возможности развития и закрепления лучших черт характера. Этот процесс способствует оптимальной интеграции личности в группе.
  Зная характер человека, можно предвидеть, как он поведет себя в тех или иных обстоятельствах, а, следовательно, и направлять его поведение.
  Таким образом, знание характера, как и темперамента индивида, является условием эффективности индивидуального подхода к человеку.
  Цель исследования – рассмотреть особенности проявления характера.
  Объект исследования – акцентуация характера.
  Предмет исследования - особенности проявления характера.
  Задачи исследования:
  1) Изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
  2) Рассмотреть понятие «характер» в психолого-педагогической литературе;
  3) Дать характеристику акцентуации характера личности;
  4) Провести экспериментальную работу по исследованию профессиональную акцентуации медицинской сестры психиатрической больницы в начале, рассвете и спаде профессиональной деятельности.
  Методологическую основу исследования составляет положение об особенности проявления характера личности (П.Б. Ганнушкин, К. Леонгард, А.Е. Личко и др.).
  При рассмотрении состояния исследуемой проблемы на практике использовались такие методы, как: анализ психолого-педагогической литературы, тестирование, количественный и качественный анализ полученных данных, обобщение.
  Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.